【題目】如圖是尿的形成過(guò)程示意圖:
(1)圖中①處所指的液體是指 ,與血漿相比,它不具有的物質(zhì)是 ,而尿液與之相比,不含有的物質(zhì)是 ,濃度增加物質(zhì)是 .
(2)圖中②處正在發(fā)生的生理作用是 ,這個(gè)過(guò)程是在 中完成的.
【答案】(1)原尿,大分子蛋白質(zhì),葡萄糖,尿素
(2)重吸收 ,腎小管
【解析】試題分析:(1)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到①腎小囊腔形成原尿。因此圖中①腎小囊處所指的液體是指原尿,與血漿相比,它不具有的物質(zhì)是大分子蛋白質(zhì)。當(dāng)原尿流經(jīng)②腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成尿液。因此尿液與原尿相比,不含有的物質(zhì)是葡萄糖,濃度增加的物質(zhì)是尿素。
(2)圖中②處正在發(fā)生的生理作用是腎小管的重吸收作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讀如圖,回答下列問(wèn)題
(1)水螅的身體一端附著在水草上,另一端有口,口周圍有5﹣12條柔軟細(xì)長(zhǎng)[ ] 用于尋找和捕獲獵物.
(2)水螅生物身體由[ ] 和[ ] 兩層細(xì)胞構(gòu)成,這兩層細(xì)胞之間填充著它們分泌的膠狀物質(zhì).圖中的[4]是 ,該結(jié)構(gòu)與[ ] 相通,消化后的食物殘?jiān)鼜?/span> 中排出.
(3)水螅的[ ] 長(zhǎng)成小水螅后,就會(huì)從母體上脫落下來(lái),獨(dú)立生活.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于食物鏈的寫法,以下正確的是
A. 陽(yáng)光→草→蚱蜢→雞
B. 鷹→雞→蚱蜢→植物
C. 田鼠→蛇→鷹
D. 植物→蚱蜢→雞→鷹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆花色有紫色(顯性)和白色(隱性)之分.顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,則基因組成為Aa的豌豆花,顏色為( )
A.紫白相間 B.淺紫色 C.紫色 D.白色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),幫助他們解決問(wèn)題:
(1)A(蚯蚓)用___呼吸,B年幼時(shí)用___呼吸,C用___呼吸。
(2)A屬于___動(dòng)物,B屬于___動(dòng)物,C屬于___動(dòng)物,
(3)簡(jiǎn)要說(shuō)明B和C這兩種動(dòng)物的區(qū)別,至少寫出兩種:①___.②___.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究人在生長(zhǎng)過(guò)程中骨成分的變化,請(qǐng)完成下面探究方案中空格處的內(nèi)容
(1)提出問(wèn)題:
你提出的問(wèn)題是_________________________________________?
(2)作出假設(shè):
資料:青少年不易發(fā)生骨折,而老年人較易發(fā)生骨折。
你作出的假設(shè)是:________________________________________。
依據(jù)是:_______________________________________________。
(3)制定計(jì)劃:
①材料用具:幼年羊的骨、成年羊的骨、老年羊的骨各一塊,天平,酒精燈,鑷子。
②方法步驟:稱取一定重量的不同生長(zhǎng)期的羊骨,充分煅燒骨至灰白色,稱量骨煅燒后的重量。
③實(shí)施計(jì)劃:
按上述實(shí)施方案做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中認(rèn)真稱量,準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)。
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