【題目】請根據(jù)如圖所示顯微鏡實驗回答:
(1)使用顯微鏡對光的過程中,轉(zhuǎn)動[③]_____,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),通過_____可以看到白亮的圓形視野。
(2)在觀察過程中,若要使顯微鏡視野中的物像從上方移至中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向_____方移動。
(3)觀察草履蟲時,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)(5)_____準(zhǔn)焦螺旋。
(4)若選用的目鏡5×、物鏡10×的鏡頭組合,則此時顯微鏡的放大倍數(shù)是_____倍。
【答案】反光鏡 目鏡 上 細(xì) 50
【解析】
觀圖可知:①是目鏡、②是物鏡、③是反光鏡、④是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑤是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,解答即可。
(1)對光時,要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡正對通光孔,選擇合適的光圈,用手翻轉(zhuǎn)反光鏡,對向光源,使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi),通過目鏡可以看到明亮的圓形視野;
(2)在觀察物像時,物像移動的方向與標(biāo)本移動的方向是相反的,所以把視野中上方的物像移動正中央的話,玻片標(biāo)本應(yīng)往上方移動,物像才能向下方移動到達(dá)視野中央;
(3)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確,調(diào)出更加清晰的物像。因此觀察草履蟲時,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù),若選用的目鏡5×、物鏡10×的鏡頭組合,則此時顯微鏡的放大倍數(shù)是,10×5=50(倍)。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化,敘述錯誤的是( )
A. 過程①中表示細(xì)胞的分裂
B. 過程②是細(xì)胞生長
C. 過程③產(chǎn)生了不同的組織
D. 過程①產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體數(shù)目不相同
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)知識之后制作了一個小生態(tài)瓶,其中的食物網(wǎng)如下圖所示
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括__________和__________。圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的__________,魚、蝦、淡水螺是__________,它們直接或間接的以植物為食。除了圖中所示成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還缺少__________和__________。
(2)該食物網(wǎng)中兩種生物之間既存在競爭關(guān)系,又存在捕食關(guān)系的是__________(舉出一例即可),圖中一共有__________條食物鏈,請寫出最長的食物鏈________________________________________(寫出一條即可)
(3)如果該生態(tài)瓶中的魚沒有了,那么蝦的數(shù)量變化趨勢是__________。
(4)若另一生態(tài)瓶中只放入植物A、淡水螺A、蝦和魚,與此生態(tài)瓶相比,可以維持的時間會__________(填寫“變長”或“變短”),其原因是__________。
(5)學(xué)習(xí)小組將此生態(tài)瓶放在陽光可照射的環(huán)境中觀察,在兩個月后,生態(tài)瓶中的動物逐漸死亡,說明生態(tài)系統(tǒng)的__________能力是有一定限度的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖生態(tài)系統(tǒng),請回答下列問題:
(1)此圖中的生產(chǎn)者是_____。
(2)此圖中含有_____條食物鏈,它們交錯連接形成了_____。
(3)圖中的狐和鼠之間是_____關(guān)系。
(4)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
(5)此圖中最短的一條食物鏈可表示為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動物按學(xué)習(xí)行為的復(fù)雜程度由低到高,排序正確的是
A. 小貓→蚯蚓→人→黑猩猩 B. 蚯蚓→小貓→人→黑猩猩
C. 小貓→蚯蚓→黑猩猩→人 D. 蚯蚓→小貓→黑猩猩→人
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是三個按年代依次形成的地層,其中甲是最新近形成的地層。那么地層丙中形成化石的生物特點(diǎn)是
A. 最高等、最復(fù)雜 B. 最低等、最復(fù)雜
C. 最高等、最簡單 D. 最低等、最簡單
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在根尖的結(jié)構(gòu)中,與吸收水分和無機(jī)鹽相適應(yīng)的特點(diǎn)是( )
A. 根冠具有保護(hù)作用 B. 分生區(qū)細(xì)胞很小
C. 伸長區(qū)細(xì)胞較長 D. 成熟區(qū)有許多根毛
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com