用達爾文的自然選擇學(xué)說分析，動物保護色的形成是

A過度繁殖的結(jié)果       B生存競爭的結(jié)果

C自然選擇的結(jié)果       D變異的結(jié)果

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?自貢）用你所學(xué)的生物知識判斷，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?建寧縣質(zhì)檢）人體的一些常見疾病如肺炎、支氣管炎、流行性感冒等都與呼吸系統(tǒng)有關(guān)，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
（1）呼吸系統(tǒng)的組成中，
呼吸道
呼吸道
對空氣處理的能力是有限的，因此保持環(huán)境中的空氣新鮮、清潔是很重要的．
（2）肺炎雙球菌可引起肺炎，該病菌的結(jié)構(gòu)特點是細胞內(nèi)雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有
成形的細胞核
成形的細胞核
．
（3）注射流感疫苗可預(yù)防流行性感冒，流感疫苗作為
抗原
抗原
進入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體，這種免疫類型屬于
特異性
特異性
免疫．在流感多發(fā)季節(jié)要多開窗通風(fēng)，這是預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（4）合理使用抗生素可以治療肺炎、支氣管炎等疾病，但濫用抗生素后藥效會下降，主要是因為抗生素對病菌的選擇作用，這可以用達爾文的
自然選擇
自然選擇
學(xué)說解釋．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?恩施州）請你結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題
（1）達爾文的自然選擇學(xué)說的內(nèi)容，你可以這樣理解：由于過度繁殖，生物之間必然會出現(xiàn)激烈的
生存斗爭
生存斗爭
．生物本身就存在遺傳和變異，這樣就出現(xiàn)了適者生存，不適者被淘汰的結(jié)果．
（2）每年的3月12日是我國的植樹節(jié)，提倡人人動手，全民植樹．植物不僅是生物圈中的生產(chǎn)者，還能維持大氣中的
二氧化碳和氧氣（或碳-氧）
二氧化碳和氧氣（或碳-氧）
平衡．到了秋天，許多闊葉樹都紛紛落葉，就生物與環(huán)境的關(guān)系來看，這體現(xiàn)了
生物能適應(yīng)環(huán)境（或生物對環(huán)境的適應(yīng)）
生物能適應(yīng)環(huán)境（或生物對環(huán)境的適應(yīng)）
．
（3）為了防止食物腐敗，長期貯存的食物一般要加防腐劑或放在冰箱里，其原理是為了
抑制（或降低）
抑制（或降低）
細菌、真菌等微生物的生活能力．
（4）反射除了能通過骨骼肌運動對刺激作出反應(yīng)外，還能通過平滑肌和腺體的活動來調(diào)節(jié)相應(yīng)的內(nèi)臟器官的功能狀態(tài)．如：“望梅止渴”這一反射活動的效應(yīng)器是
唾液腺
唾液腺
．
（5）為了便于人們按統(tǒng)一的標準識別生物，依據(jù)生物某些特征的差異將生物分門別類．請把下面生物分類的依據(jù)填入生物檢索表中：
1．
能開花結(jié)果，用種子繁殖
能開花結(jié)果，用種子繁殖
…種子植物
2．葉脈平行，須根系…單子葉植物
2．葉脈網(wǎng)狀，直根系…雙子葉植物
1．不能開花結(jié)果，用孢子繁殖…孢子植物．

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科目：初中生物 來源：2010年山東省淄博市中考生物模擬試卷（八）（解析版） 題型：選擇題

用你所學(xué)的生物知識判斷，下列說法正確的是（ ）
A．一個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者三部分
B．所有的細菌和真菌自己都不能合成有機物，只能利用現(xiàn)成的各種有機物作為營養(yǎng)
C．為預(yù)防甲型H1N1流感，墨西哥人出門時戴上了口罩，這是保護易感人群的有效措施
D．達爾文的自然選擇學(xué)說認為，生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化

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科目：初中生物 來源：2011年湖北省黃岡市浠水縣馬垅中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

用你所學(xué)的生物知識判斷，下列說法正確的是（ ）
A．一個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者三部分
B．所有的細菌和真菌自己都不能合成有機物，只能利用現(xiàn)成的各種有機物作為營養(yǎng)
C．為預(yù)防甲型H1N1流感，墨西哥人出門時戴上了口罩，這是保護易感人群的有效措施
D．達爾文的自然選擇學(xué)說認為，生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化

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