（每空1分，共8分）

在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食。三者的相互關(guān)系可以用下圖表示，圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形越長，表示該生物的數(shù)量越多。請根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中各字母所表示的生物：A        ；B           ；C          。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是         ，消費(fèi)者是             。

（3）如果大量捕食青蛙，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是        ，明顯減少的生物是          。

（4）你能寫出這條食物鏈嗎？

                                                               。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆河南開封第十七中學(xué)初一上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答下列問題。(在［?? ］內(nèi)填序號，在橫線上填名稱。每空1分，共8分)

⑴具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細(xì)胞正常形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[?? ] ____??? _____。

⑵與細(xì)胞的呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是[7] __?? _______。

⑶可利用無機(jī)物合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[ 3 ]???? _________。

⑷含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[?? ] __? _______。

⑸動(dòng)物細(xì)胞與其相比，除缺少結(jié)構(gòu)[1]、[3]外，還缺少[?? ]____? _____。

 

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科目：初中生物 來源：2015屆山東臨清京華中學(xué)初二上期第二次階段性檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共8分）下圖示轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程。通過這種方法將大鼠生長激素基因?qū)胍粋�(gè)小鼠的受精卵里面去，結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長速度快2～3倍，體積大1倍。

（1）以上研究過程利用的技術(shù)叫 ????? _______????? 。圖中A所示的實(shí)驗(yàn)儀器名稱是??????? ______________________???? 。

（2）圖中B顯示，將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)，你認(rèn)為注入的部位應(yīng)是???????????????????????? 。

（3）在上圖中，被研究的性狀是_______________________________

控制這個(gè)性狀的基因是_________________________________ 

（4）該研究成果說明，基因和性狀的關(guān)系是_________________________。在生物的傳種接代過程中傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？_______________________

（5）在將受精卵注射入小鼠體內(nèi)時(shí)，注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵，也有未注射大鼠生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是_________________

 

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科目：初中生物 來源：2015屆云南麻栗坡縣董干中學(xué)初二上期期中模擬生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示人類的進(jìn)化過程，請據(jù)圖回答下列問題。（每空1分，共8分）

(1)A的生活方式是由在________中生活轉(zhuǎn)變到__________上生活。

(2)由圖中可以看出，人類的體形一代一代地向著__________的方向發(fā)展，這樣_______  得到了解放，促進(jìn)了________的發(fā)育，在與自然界斗爭的過程中，人類________           的工具越來越復(fù)雜、精巧。

(3)A～G中大腦的重量由小到大的順序是_______________                。

(4)與類人猿相比，人類的大腦結(jié)構(gòu)中特有的區(qū)域是___________     。

 

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科目：初中生物 來源：2014屆福建省七年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共8分）

在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食。三者的相互關(guān)系可以用下圖表示，圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形越長，表示該生物的數(shù)量越多。請根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中各字母所表示的生物：A        ；B           ；C          。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是         ，消費(fèi)者是              。

（3）如果大量捕食青蛙，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是        ，明顯減少的生物是          。

（4）你能寫出這條食物鏈嗎？

                                                                。

 

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科目：初中生物 來源：2014屆云南省七年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是克隆羊多莉的形成過程示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題。（每空1分，共8分）

（1）小羊多莉是由      羊生下來的，但它的樣子像       羊，原因是小羊多莉的卵細(xì)胞的細(xì)胞核來自     羊，這說明遺傳物質(zhì)存在于        中。

（2）小羊多莉是由融合細(xì)胞經(jīng)細(xì)

胞       形成胚胎，經(jīng)細(xì)胞       形成組織，組織進(jìn)一步形成        ，器官構(gòu)成八大      組成動(dòng)物體。

 

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同步練習(xí)冊答案