【題目】在生物分類的等級(jí)單位中，最大和最小的的分類單位分別是（ ）
A.門、屬
B.門、種
C.界、種
D.目、科

【答案】C
【解析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。

所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了分類的單位的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級(jí)的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，基本單位是種才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們榮成市一座美麗的濱海城市，有著豐富的藻類資源，海灣淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再深處長(zhǎng)紅藻。影響藻類植物分布的主要非生物因素是（ ）
A.空氣
B.溫度
C.陽光
D.鹽度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你路過菜園子，沒看到狗就聽到狗叫聲，這是狗的一種（ ）
A.攻擊行為
B.條件反射
C.動(dòng)物本能
D.防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)是（ ）
A.遺傳多樣性
B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C.物種多樣性
D.生物數(shù)量多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動(dòng)物。為了發(fā)展野生黑尾鹿群，1906年人們開始大肆捕殺以黑尾鹿為食的狼，結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）上述生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵翰荨谖猜埂�。在這條食物鏈中，數(shù)量最多的生物是_________，數(shù)量最少的生物是__________。

（2）大肆捕殺狼之前，黑尾鹿生活在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的_________維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；大肆捕殺狼之后，黑尾鹿的數(shù)量先是因?yàn)槔侨簲?shù)量的驟減而_________，后則因?yàn)橹脖坏?/span>________而減少。

（3）通過上述事例，我們可以看出：自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。人們應(yīng)該尊重生態(tài)規(guī)律，不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物對(duì)維持________起著重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植藥材利用的是生物多樣性的（ ）
A.潛在價(jià)值
B.直接價(jià)值
C.間接價(jià)值
D.生態(tài)功能價(jià)值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的⑤是______，其內(nèi)含有的消化酶是______。

（2）人體內(nèi)最大的消化腺是圖中的______，它分泌的消化液是______能促進(jìn)脂肪的消化。

（3）食物消化和營(yíng)養(yǎng)吸收的主要場(chǎng)所是圖中的______，進(jìn)入此結(jié)構(gòu)的消化液有______。

（4）人體的消化系統(tǒng)是由______和______兩部分組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡觀察時(shí)，由高倍鏡換成低倍鏡后，所觀察到的物像與高倍鏡下看到的相比（ ）
A.視野亮，細(xì)胞數(shù)目多
B.視野暗，細(xì)胞數(shù)目多
C.視野亮，細(xì)胞數(shù)目少
D.視野暗，細(xì)胞數(shù)目少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題。

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者____設(shè)計(jì)的。

（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于______，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含____。正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的____。

（3）B裝置里的液體相當(dāng)于______，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有______等有機(jī)小分子物質(zhì)。

（4）此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從______生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

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