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【題目】請你列舉三種常見的人類傳染?并就怎樣預防和控制傳染病談談自己的看法。________

【答案】流感、乙肝、肺結核、艾滋病等;控制傳染源:早發(fā)現、早隔離、早報告、早治療;切斷傳播途徑:加強衛(wèi)生管理,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,保持環(huán)境衛(wèi)生等;保護易感人群:積極鍛煉身體,避免接觸傳染源,加強個人防護,實行計劃免疫等。

【解析】

此題考查的是常見的人類傳染病以及預防傳染病的措施,預防傳染病的措施是控制傳染源、確定傳播途徑和保護易感人群。

傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點。常見的人類傳染病有:流感、乙肝、肺結核、艾滋病等。
預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群?刂苽魅驹矗涸绨l(fā)現、早隔離、早報告、早治療;切斷傳播途徑:加強衛(wèi)生管理,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,保持環(huán)境衛(wèi)生等;保護易感人群:積極鍛煉身體,避免接觸傳染源,加強個人防護,實行計劃免疫等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬,稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!

(1)這里提到了哪些生物?_____(至少答2個)

(2)它們的生存需要哪些非生物條件?_____(至少答2個)

(3)這里既可以生活在陸地,又可生活在水中的生物是_____,它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演_____的角色。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將細胞的結構與它的功能連線。

1細胞膜 a遺傳信息庫

2葉綠體 b動力車間

3線粒體 c控制物質進出

4細胞核 d使光能變成化學能

1______2______、3______4______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】骨在人的運動過程中起著重要作用,下列關于骨的描述錯誤的是( 。

A. 骨膜對骨的營養(yǎng)和再生有重要作用

B. 長骨兩端的骨松質中終生含有紅骨髓,紅骨髓具有造血功能

C. 兒童青少年骨中有機物多于無機物,骨的彈性大但容易變形,老年人骨中無機物多于有機物,骨的硬度大但彈性小,容易發(fā)生骨折

D. 骨是人體運動系統(tǒng)中的重要器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組性狀屬于相對性狀的是

A. 人的卷發(fā)與黑發(fā)

B. 棉纖維的長與粗

C. 玉米的黃粒與圓粒

D. 豌豆的高莖和矮莖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生長激素的成分屬于蛋白質,具有促進生長發(fā)育的作用。其使用說明書標明的用法為注射。那么口服是否有效呢?某小組就這一問題進行了探究。下表為實驗過程,請回答:

組別

實驗對象

飼喂材料

測量并記錄

30只生理狀況基本相同的雄性小白鼠隨機平均分為三組

普通食物

小白鼠的

等量添加了生長激素的普通食物

等量普通食物,并注射生長激素

(1)生長激素是由____分泌的,嬰幼兒時期生長激素缺乏會患___。

(2)實驗要求30只雄性小白鼠的生理狀況必須基本相同,原因是___

(3)分別測得每只小白鼠的____數據后,還要分別計算各組的__,以便進行實驗結果分析。

(4)若實驗結果顯示:丙組的數值最大,而甲、乙組的數值都明顯偏小且基本相等,則可得出的結論是__。出現上述實驗結果的原因是生長激素口服會被__而失效。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人體激素的敘述,正確的是( 。

A.激素由外分泌腺分泌,對生命活動起重要調節(jié)作用

B.激素通過血液循環(huán)參與調節(jié)人體的生命活動

C.當人體缺碘時,甲狀腺激素合成減少,甲狀腺因此而萎縮

D.人體內激素含量豐富,對生長發(fā)育、繁殖起重要作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關植物根尖的說法正確的是( )

A. 分生區(qū)細胞與成熟區(qū)細胞的遺傳物質相同

B. 根尖部位的迅速伸長主要是因為分生區(qū)細胞的分裂

C. 根毛是一種特化的細胞,其基本結構與其他部位細胞不同

D. 從伸長區(qū)開始出現了輸導組織﹣﹣導管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物能適應環(huán)境,并影響環(huán)境。下列現象中屬于生物影響環(huán)境的是( )

A.仙人掌葉退化成刺B.大樹底下好乘涼

C.瓶子樹的莖很粗D.秋風掃落葉

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