年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)裝置編號(hào) | 放入種子的數(shù)量 | 提供的環(huán)境條件 | ||||||||||||||||||
光照 | 水分 | 溫度 | 空氣 | |||||||||||||||||
1 | 100粒 | 有光 | 適量 | 20℃ | 充足 | |||||||||||||||
2 | 100粒 | 無(wú)光 | 適量 | 20℃ | 充足由此可知,他們準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)是否需要( 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: Ⅰ.某興趣小組設(shè)計(jì)了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖1. (1)實(shí)驗(yàn)中B號(hào)種子能萌發(fā),原因是它具備 適宜的溫度 適宜的溫度 、一定的水分和充足的空氣三種種子萌發(fā)的環(huán)境條件.(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 不能 不能 (填能或不能)證明光照對(duì)種子萌發(fā)的影響.(3)為了避免該實(shí)驗(yàn)的偶然性,設(shè)計(jì)的方案應(yīng)該修改的內(nèi)容是 ② ② (填序號(hào)).①把種子暗處理一晝夜 ②每組種子粒數(shù)為10粒左右 ③把種子進(jìn)行100℃以上高溫消毒 (4)種子萌發(fā)后見(jiàn)光長(zhǎng)出綠色新芽,原因是幼芽在光下形成了 葉綠素 葉綠素 .Ⅱ.小明設(shè)計(jì)了“測(cè)量動(dòng)物呼吸作用”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖2.圖中a為紅墨水珠,b中裝有Ca(OH)2溶液. (1)隨動(dòng)物呼吸的進(jìn)行,玻璃管中的紅墨水珠將向 左 左 方移動(dòng).(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一會(huì)后,試管中澄清石灰水會(huì)變混濁,原因是 動(dòng)物呼吸產(chǎn)生二氧化碳 動(dòng)物呼吸產(chǎn)生二氧化碳 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 某興趣小組設(shè)計(jì)了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下: (1)實(shí)驗(yàn)中B號(hào)種子能萌發(fā),原因是它具備了 水分、空氣、溫度 水分、空氣、溫度 三種種子萌發(fā)的環(huán)境條件;(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 不能 不能 (填能或不能)證明光照對(duì)種子萌發(fā)的影響;(3)為了避免該實(shí)驗(yàn)的偶然性,設(shè)計(jì)的方案應(yīng)該修改的內(nèi)容是 ② ② (填序號(hào))①把種子暗處理一晝夜;②每組種子粒數(shù)為10粒左右;③把種子進(jìn)行1000C以上高溫消毒.(4)種子萌發(fā)后見(jiàn)光長(zhǎng)出了綠色新芽,原因是幼芽在光下形成了 葉綠素 葉綠素 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: (2012?淄博)為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響,接莊中學(xué)某興趣小組設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn): (1)取兩個(gè)規(guī)格相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B; (2)在兩缸中分別加入2000mL河水,并分別飼養(yǎng)10只同種、同等大小的蝌蚪; (3)A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg,持續(xù)5次,B 缸不加,其他條件相同; (4)兩缸同時(shí)隔天換水一次,每天喂少許熟蛋黃粉和碎菜葉.結(jié)果記錄如下,請(qǐng)分析回答:
|