【題目】果蠅是研究動物性狀遺傳的常見材料。果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀,若用A表示控制顯性性狀的基因,a表示控制隱性性狀的基因。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)根據(jù)果蠅長翅和殘翅在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律可以推斷出________是隱性性狀。

(2)請寫出親代果蠅的基因組成:_________________。子代中殘翅出現(xiàn)的可能性是__________。

(3)果蠅體細(xì)胞中有4對染色體,生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是________條。

【答案】 殘翅 Aa Aa 25% 4條

【解析】(1)圖中親代都是長翅果蠅,子代中出現(xiàn)殘翅果蠅,因此新出現(xiàn)的殘翅是隱性性狀,長翅顯性性狀。所以“根據(jù)果蠅長翅和殘翅在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律”可以推斷出殘翅是隱性性狀。
(3)“若用A表示控制顯性性狀的基因,a表示控制隱性性狀的基因”,則殘翅的基因組成為aa。親代長翅果蠅遺傳給子代殘翅的基因一定是a,所以親代長翅果蠅的基因組成是Aa。遺傳圖解如圖:
。
從遺傳圖解看出,親代果蠅的基因組成:AaAa 子代中殘翅出現(xiàn)的可能性是25%。
(3)生殖細(xì)胞中的染色體是體細(xì)胞的一半,所以“果蠅體細(xì)胞中有4對染色體”,生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是4條。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動示意圖。其中的A、B、C、D表示人體的四大系統(tǒng),①、②、⑧、④、⑤、⑥表示人體的某些生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)我們食用的花生油中含有豐富的脂肪,人體消化系統(tǒng)中參與消化脂肪的消化液有______(少填一個不得分),其消化產(chǎn)物經(jīng)過過程①進(jìn)入C系統(tǒng),該過程發(fā)生在A系統(tǒng)的______處。(填結(jié)構(gòu)名稱)

(2)若過程②中某一時刻,肺內(nèi)壓正在增大,但小于外界大氣壓,則此時外界氣體正______B系統(tǒng)。(填“進(jìn)入”或“排出”)

(3)人體需要不斷排出代謝廢物,代謝廢物的排出有多種途徑,圖中所示①-⑥中,能表示人體排泄途徑的是______。

(4)若某人尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,可能的原因是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面列舉的是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物.

(1)連接的食物鏈有__條.它們彼此交錯連接形成__

(2)寫出里面任何一條食物鏈__

(3)有毒質(zhì)DDT沿著食物鏈積累.該生態(tài)系統(tǒng)中,DDT積累得最多的生物是__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示的是人體部分生理活動過程示意圖,數(shù)字1234表示物質(zhì),字母ABCDE表示人體器官(結(jié)構(gòu)),序號①②③表示人體的某些生理過程。據(jù)圖回答:

(1)A代表的器官是________,它與②過程相適應(yīng)的特點(diǎn)有____________、___________(請寫出2條),當(dāng)A中氣壓降低時,與呼吸有關(guān)的肌肉都處于______________狀態(tài)。

(2)生理過程③為____________,食物中的糖類、蛋白質(zhì)、脂肪等物質(zhì)以_________形式通過③進(jìn)入C中。

(3)C中與氧氣運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞是__________,這是因?yàn)槠鋬?nèi)具有__________。

(4)分析該圖我們會發(fā)現(xiàn),我們呼吸排出的二氧化碳是由身體中的__________產(chǎn)生的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動的示意圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是(  )

A. 甲圖演示吸氣 B. 乙圖演示呼氣

C. 甲圖演示膈肌舒張 D. 乙圖演示膈肌舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物的生活需要水,下列各項(xiàng)中與水分的吸收、運(yùn)輸和散失無關(guān)的是( 。
A.根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管
B.根尖成熟區(qū)的根毛
C.根、莖、葉內(nèi)的篩管
D.葉片表皮的氣孔

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)以上兩圖,屬于植物細(xì)胞的是_______圖。

(2)對細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是___________;(填字母,下同)

(3)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?/span>_________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

(4)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于________中。

(5)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于____________中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,不是類人猿與人類根本區(qū)別的是(  )
A.制造工具的能力不同
B.內(nèi)臟器官不同
C.腦發(fā)育的程度不同
D.運(yùn)動方式不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識,結(jié)合圖,完成精子與卵細(xì)胞的“對話”

(1)精子:我叫精子,是由爸爸的主要性器官____ 產(chǎn)生。

(2)卵細(xì)胞:我是卵細(xì)胞,我來自媽媽的[ ]_________ 。

(3)精子:我的兄弟可多了,為了獲得卵細(xì)胞的芳心,兄弟間要進(jìn)行搶親比賽,獲勝者將在[ ]_________與卵細(xì)胞結(jié)合,完成“婚禮”。

(4)卵細(xì)胞:希望我新郎的性染色體是______,這樣,我們結(jié)合后將發(fā)育成小帥哥,出生前,他舒適地生活在[ ]________里,通過臍帶和________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

(5)精子:其實(shí)我覺得只要結(jié)合后,能發(fā)育成一個健康、聰明的小寶寶就可以了。

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同步練習(xí)冊答案