【題目】下列各種生殖方式中，后代變異性更大的是（ ）

A.用巨峰葡萄枝條進(jìn)行繁殖B.用馬鈴薯的塊莖進(jìn)行繁殖

C.用多肉葉片進(jìn)行繁殖D.用龍粳32水稻種子進(jìn)行育種、生產(chǎn)

【答案】D

【解析】

生物的生殖方式可分為有性生殖和無(wú)性生殖兩種。其中有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。有性生殖能夠獲得父母雙方的遺傳基因，后代具有較大的變異性和生活力；無(wú)性生殖指不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由親本直接產(chǎn)生子代的生殖方式。優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快，有利于親本性狀的保持，缺點(diǎn)是因?yàn)樽哟湍复z傳特性畢竟無(wú)變化，變異性降低，適應(yīng)環(huán)境變化的能力便降低。

ABC、用巨峰葡萄枝條進(jìn)行繁殖、用馬鈴薯的塊莖進(jìn)行繁殖、用多肉葉片進(jìn)行繁殖，都屬于無(wú)性生殖，利于親本性狀的保持，變異性降低，ABC不符合題意。
D、用龍粳32水稻種子進(jìn)行育種、生產(chǎn)，有生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖，后代具有更大變異性，D符合題意。
故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）暗處理：把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是_____。

（2）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：選取生長(zhǎng)健壯的葉片，從上下兩面用小于葉片的黑紙片遮蓋起來(lái)，用曲別針夾緊，放在陽(yáng)光下照射30min。脫色：摘下被遮蓋的葉片，去掉黑紙片，觀察葉片顏色有無(wú)變化。把葉片放入盛有______的小燒杯中，再將小燒杯放入一只已經(jīng)加入適量熱水的大燒杯中，_____加熱，直到葉片變?yōu)?/span>_____。

（3）檢驗(yàn)：用清水沖洗葉片，再向葉片上滴加碘液。葉片的見(jiàn)光部分變成了_____色，說(shuō)明產(chǎn)生了____，而遮光部分不變藍(lán)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：①光合作用產(chǎn)生____；②光是光合作用必不可少的條件。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷題

(1)較大的細(xì)胞其表面積相對(duì)較小，細(xì)胞膜不能保證從外界環(huán)境獲取足夠的生活物質(zhì)。 （_______）

(2)植物細(xì)胞的細(xì)胞核一分為二后，細(xì)胞中央部分的細(xì)胞膜從四周逐漸向內(nèi)凹陷， 并形成新的細(xì)胞壁，從而使一個(gè)植物細(xì)胞分裂為兩個(gè)新細(xì)胞。 （_______）

(3)田里的水稻和雜草的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；老鷹和老鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系。（_______）

(4)綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大大器官組成的。（_______）

(5)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 （_____）

(6)植物細(xì)胞都有葉綠體。 （_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家推測(cè)，原始的生命誕生于

A.原始大氣B.原始海洋C.原始地球D.原始湖泊和河流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中會(huì)有許多有害物質(zhì)，其中能致癌的物質(zhì)是

A.二氧化碳B.尼古丁C.粉末D.一氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小李在回家的途中發(fā)現(xiàn)一個(gè)老大爺突然暈倒在路邊，他立刻拿出手機(jī)撥打了“120”，下面是他撥打“120”的幾項(xiàng)內(nèi)容，你認(rèn)為不必要說(shuō)的是（ ）

A.我這里是百萬(wàn)莊三號(hào)路58號(hào)馬路邊

B.這里有個(gè)老大爺突然暈倒，原因不明

C.老大爺穿著西裝，內(nèi)穿白襯衫，腳穿黑色皮鞋

D.老大爺心跳和呼吸還算正常

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的

B.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)恢復(fù)穩(wěn)定狀態(tài)的能力

C.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)

D.森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大于草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是小明用豌豆種子來(lái)研究影響種子萌發(fā)因素的實(shí)驗(yàn)記錄。表中能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)裝置是（　　）

裝置

棉花

溫度

培養(yǎng)皿

發(fā)芽情況

甲

濕潤(rùn)

20℃

敞開(kāi)

全部發(fā)芽

乙

濕潤(rùn)

20℃

密封

不發(fā)芽

丙

濕潤(rùn)

0℃

敞開(kāi)

不發(fā)芽

丁

干燥

20℃

敞開(kāi)

不發(fā)芽

A.甲和乙B.乙和丙C.乙和丁D.丙和丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述，正確的是 （ ）

A.病毒不能獨(dú)立生活B.病毒的結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C.病毒不屬于生物D.病毒對(duì)人類(lèi)都有害

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同步練習(xí)冊(cè)答案