（2006?婁底）一同學(xué)用兩根肋骨做實驗，作了以下記載：
<dfn id="cd0kf"><fieldset id="cd0kf"><dl id="cd0kf"></dl></fieldset></dfn>
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    稱  量（克）
    現(xiàn)  象
    

    

  實驗前
  實驗后

    

    
甲骨
    6
    4
有異味放出，處理后，骨輕輕一敲就斷
    

    
乙骨
    6
    2
    骨上有氣泡，處理后，骨可以變曲，打結(jié)根據(jù)以上記載，請回答：
    （1）甲骨去掉了骨中的
    有機物
    有機物
     物．    
    （2）乙骨去掉了骨中的
    無機物
    無機物
     物．			


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：此題考查的是骨的組成成分與其特性的關(guān)系．無機物有使骨硬脆的特點；而有機物能使骨變得柔韌．
    解答：解：（1）有機物能燃燒，燃燒的目的就是除去有機物，剩下的是無機物，無機物使具有骨硬脆的特點．處理后，骨輕輕一敲就斷表明剩余的是無機物，因此甲骨去掉了骨中的有機物．
    （2）無機物能溶于鹽酸，用鹽酸浸泡是除去無機物，同時產(chǎn)生二氧化碳，因此有氣泡產(chǎn)生．剩余的是有機物，有機物使骨變得柔韌．處理后，骨可以變曲，打結(jié)，表明剩余的是有機物，因此乙骨去掉了骨中的無機物．．
    故答案為：
    （1）有機物  
    （2）無機物
    點評：解答此類題目的關(guān)鍵是知道有機物和無機物使骨具有的特點．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
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    （2006?婁底）“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要取決于下列哪一結(jié)構(gòu)（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
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    （2006?婁底）一朵花的主要部分是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
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    （2006?婁底）兩只公羚羊為爭奪一只母羚羊在斗爭，這種行為是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2006?婁底）在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食，三者的關(guān)系可用右圖表示，圖中各長方形的長度分別表示上述三者生物的數(shù)量，長方形越長，表示該生物的數(shù)量越多，請回答：
    （1）寫出圖中各字母所表示的是哪一種生物：
    A
    青蛙
    青蛙
    C
    水稻
    水稻
    ．
    （2）如果大量捕食青蛙，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會逐漸明顯增多的生物是標(biāo)號
    B
    B
    ．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案