下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①選盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜。 ②

如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí)

③ 剪下遮光的葉片,去掉不透明的紙。④ 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由       色變?yōu)?u>      色 。⑤ 取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到葉片的變化是                                             

(1)步驟①的作用是                                 。

(2)步驟④中酒精的作用是                                。

(3)本實(shí)驗(yàn)組成了    組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是分別是     與       、      與     ,對(duì)照組是       。通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                                                  

                                                                             

(4)隔水加熱的好處是                                     。

 

綠色    黃白色   B區(qū)域變成藍(lán)色,A、C區(qū)域不變藍(lán)

  (1)將天竺葵葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡    (2)溶解葉片內(nèi)的葉綠素

(3)2  A與B   C與B    B    葉綠體是光合作用的場(chǎng)所;光是光合作用的條件;淀粉是光合作用的產(chǎn)物。

(4)酒精易燃、易揮發(fā),直接加熱容易引起燃燒,所以加熱時(shí)要隔水加熱

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

試驗(yàn)探究:下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①選一盆銀邊天竺葵(A處呈黃白色,B處呈綠色),預(yù)先放在黑暗處一晝夜,再將不透光的紙片用回形針夾在綠色部位.然后,把植株放在陽(yáng)光下照射4~6小時(shí),再剪下此葉片,并用打孔器分別在該葉片的A、B、C三個(gè)不同部位取下三個(gè)小的葉圓片(如圖所示).
②將葉圓片放入裝有某溶液的試管中,經(jīng)熱水浴脫色.
③將經(jīng)過(guò)脫色的葉圓片放在清水中漂洗.
④將經(jīng)過(guò)漂洗的葉圓片放在白紙上,然后用吸管吸取碘液,分別滴在三個(gè)葉圓片上.
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用的某溶液是
酒精
酒精

(2)在A、B、C三個(gè)圓片中,變藍(lán)的是
B
B

(3)為了證明下面兩項(xiàng)結(jié)論,各需比較圖中A、B、C中的哪兩項(xiàng)?
光合作用需要光:
B、C
B、C
;光合作用需要葉綠體:
A、B
A、B

(4)把葉圓片切成薄片,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中分散的被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①選一盆銀邊天竺葵,預(yù)先放在黑暗處一晝夜,再將不透光的紙片用回形針夾在綠色部位,然后把植株放在陽(yáng)光下照射4~6小時(shí),再剪下此葉片.
②將葉片放入裝有某溶液的試管中,經(jīng)熱水浴脫色.
③將經(jīng)過(guò)脫色的葉片放在清水中處理,再滴加碘液.
(1)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用的某溶液是
酒精
酒精

(2)在ABC三處變藍(lán)的是
B
B

(3)為了證明下面兩項(xiàng)結(jié)論,各需要比較圖中ABC中的哪兩項(xiàng)?
光合作用需要光:
B和C
B和C

光合作用需要葉綠體:
A和B
A和B

(4)A處不變藍(lán)的原因是:
A處不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,不能產(chǎn)生淀粉
A處不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,不能產(chǎn)生淀粉
,
(5)在探究實(shí)驗(yàn)中,先把盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是
讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
精英家教網(wǎng)
①盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜.
②如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí)
③剪下遮光的葉片,去掉不透明的紙
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由
 
色變?yōu)?!--BA-->
 
色.⑤取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到葉片的變化是
 

(1)步驟①的作用是
 

(2)步驟④中酒精的作用是
 

(3)本實(shí)驗(yàn)組成了
 
組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是分別是
 
 
 
 
,對(duì)照組是
 
.通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 

(4)隔水加熱的好處是
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①選盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜。 ②
如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí)

③ 剪下遮光的葉片,去掉不透明的紙。④ 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由      色變?yōu)?u>     色 。⑤ 取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到葉片的變化是                                             。
(1)步驟①的作用是                                 
(2)步驟④中酒精的作用是                                。
(3)本實(shí)驗(yàn)組成了    組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是分別是    與           與     ,對(duì)照組是      。通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                                                 
                                                                             
(4)隔水加熱的好處是                                     。

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省丁塢中學(xué)九年級(jí)期中測(cè)試生物試題 題型:綜合題

下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①選盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜。 ②
如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí)

③ 剪下遮光的葉片,去掉不透明的紙。④ 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由      色變?yōu)?u>     色 。⑤ 取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到葉片的變化是                                             。
(1)步驟①的作用是                                 
(2)步驟④中酒精的作用是                                。
(3)本實(shí)驗(yàn)組成了    組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是分別是    與      、     與     ,對(duì)照組是      。通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                                                 
                                                                             。
(4)隔水加熱的好處是                                     。

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