【題目】下列屬于無性繁殖的優(yōu)點(diǎn)是（　�。�
A.能產(chǎn)生種子
B.速度快，且保持親本的原有性狀
C.能更好地適應(yīng)環(huán)境，后代生活力強(qiáng)
D.有利于生物的進(jìn)化

【答案】B
【解析】解：據(jù)分析可見：A、C、D都屬于有性生殖，有性生殖是指由兩性細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，然后由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，有性生殖可以使后代產(chǎn)生更大的變異，使后代產(chǎn)生新的性狀，生活力比較強(qiáng)，更有利于適應(yīng)環(huán)境，有利于種族的繁衍．
B、速度快，且保持親本的原有性狀，屬于無性繁殖的優(yōu)點(diǎn)；B正確；
故選：B
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解植物的無性生殖(不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體．例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng))．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖四種不同的生物，回答問題：

（1）上圖中A是____，它與B、C、D在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是A無成形的_____。它的繁殖方式是_____生殖。

（2）圖中B是酵母菌，它除了進(jìn)行孢子生殖外，當(dāng)環(huán)境好時還可以進(jìn)行_____生殖。

（3）圖中A、B、C、D四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中只有（____）結(jié)構(gòu)中有葉綠體，營自養(yǎng)生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟的瓣膜只能朝一個方向打開，這就保證了血液流動的方向是（　�。�
A.由心室→心房→動脈
B.由心室→心房→靜脈
C.由心房→心室→動脈
D.由心房→心室→靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置進(jìn)行“測定花生種子所含能量”的實驗。據(jù)此請分析回答：

（1）測量花生種子燃燒放出熱能時，為獲得較為準(zhǔn)確的測定 結(jié)果，什么時候?qū)⑷紵蟮幕ㄉN子從錐形瓶下移開，并記錄溫度計上顯示的溫度呢？經(jīng)過討論，他們形成了以下三種意見，其中最為科學(xué)合理的是_____（填字母）。

A．火焰熄滅時 B．溫度計顯示的溫度不再升高時 C．花生種子灰燼涼透時

（2）他們稱量一粒干燥花生種子的質(zhì)量為0.7克，其充分燃燒后，錐形瓶中的50mL水從15℃升高到了37℃（1mL水每升高1℃，需要吸收4.2焦的熱能），則測定的花生種子的 熱量值是_____焦。

（3）為避免只做一次實驗可能出現(xiàn)誤差，該學(xué)習(xí)小組需要設(shè)置____實驗。取各組___作為實驗結(jié)果。

（4）花生種子實際所含的能量應(yīng)_____（填“小于”或“大于”）測定的熱量值，產(chǎn)生這一差別的主要原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“藕斷絲連”中的絲、洋蔥鱗片葉外表皮屬于（　�。�
A.分生組織
B.輸導(dǎo)組織
C.保護(hù)組織
D.營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)說法中，錯誤的是（　　）
A.健康成年人一次獻(xiàn)血200毫升不影響健康
B.獻(xiàn)血有利于提高自身造血器官的造血功能
C.醫(yī)生抽血時，針刺入的血管是動脈
D.輸血時，應(yīng)以輸同型血為根本原則

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿液從形成到排出體外的過程，下列哪一個敘述是正確的（　�。�
A.腎臟→輸尿管→尿道→膀胱
B.腎臟→膀胱→輸尿管→尿道
C.腎臟→輸尿管→膀胱→尿道
D.膀胱→腎臟→輸尿管→尿道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在利用白菜剁餃子餡時，人們喜歡先把白菜切成小塊，然后撒上鹽再剁碎，然后用手握住擰，會擰出很多汁液，請問這些汁液主要來自細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)（　　）
A.葉肉細(xì)胞
B.細(xì)胞質(zhì)
C.液泡
D.葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，①代表氧氣，②代表二氧化碳，（一）、（二）分別表示植物不同的生命活動過程，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的 ，水在b處是由低處往高處流動，其動力主要來自 ．

（2）上圖（二）過程進(jìn)行的場所是在細(xì)胞的 ．

（3）若光照強(qiáng)度為零，（一）、（二）兩個生理過程中不能進(jìn)行的是 ．

（4）綠色植物通過不斷的光合作用，維持著生態(tài)系統(tǒng)的 平衡．

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同步練習(xí)冊答案