【題目】下列哪一組是鳥(niǎo)類所特有的特征？

①體表有羽毛； ②體溫恒定； ③用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸； ④體內(nèi)受精；⑤前肢變成翼； ⑥有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)

A．②⑤⑥ B．①②⑥ C．①③⑤ D．①②③

【答案】C

【解析】

試題分析：鳥(niǎo)類所特有的特征是：①體表有羽毛；③用肺呼吸并有氣囊；⑤前肢變成翼。體溫恒定、體內(nèi)受精、有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)等也是哺乳動(dòng)物具有的特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)密閉的養(yǎng)魚(yú)缸，它是一個(gè)自我平衡的生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的魚(yú)屬于______者，它以植物為食，同時(shí)分解體內(nèi)的有機(jī)物產(chǎn)生______和______等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可以被植物利用進(jìn)行______作用制造有機(jī)物。

（2）分析魚(yú)在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用，我們可以得出結(jié)論：動(dòng)物能促進(jìn)___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)綠色植物光合作用和呼吸作用的表示正確的是

A. 光合作用和呼吸作用的場(chǎng)所都是葉綠體

B. 光合作用和呼吸作用的場(chǎng)所都是線粒體

C. 光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，呼吸作用的主要場(chǎng)所是線粒體

D. 光合作用的場(chǎng)所是線粒體，呼吸作用的場(chǎng)所是葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周?chē)?xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線( )

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大雁能在天空中翱翔,與此無(wú)關(guān)的生理特征是(　　)

A. 前肢變?yōu)橐?/span> B. 胸肌發(fā)達(dá) C. 卵生 D. 直腸短

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下生物的特證與生物的類群連線。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界中，生殖能力是生物維持種族延續(xù)的基本能力。不同生物的生殖發(fā)育有各自鮮明的特點(diǎn)，關(guān)于下圖四種生物的生殖發(fā)育的描述錯(cuò)誤的是（ ）

①蝗蟲(chóng) ②家蠶 ③青蛙 ④麻雀

A.③在生殖過(guò)程中有抱對(duì)行為，其主要目的是提高受精卵的結(jié)合率

B.①②③在發(fā)育過(guò)程中的相同點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育

C.④胚胎發(fā)育的部位是鳥(niǎo)卵中的胎盤(pán)

D.①屬于農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的生長(zhǎng)發(fā)育要經(jīng)過(guò)蛻皮才能長(zhǎng)成成蟲(chóng)，其蛻去的“皮”是昆蟲(chóng)的外骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方式是（ ）

A.旋轉(zhuǎn)前進(jìn) B.靠伸出偽足爬行 C.波狀漂動(dòng) D.左右擺動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，每年都有一萬(wàn)到兩萬(wàn)物種在地球上消失，保護(hù)生物多樣性刻不容緩．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　�。�

A. 易地保護(hù)

B. 建立自然保護(hù)區(qū)

C. 建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)

D. 頒布保護(hù)生物多樣性的相關(guān)法律和文件

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同步練習(xí)冊(cè)答案