【題目】下列各項(xiàng)中不屬于節(jié)肢動(dòng)物特征的是( )

A. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 B. 身體里有脊柱

C. 體表包著堅(jiān)韌的外骨骼 D. 足、觸角等分節(jié)

【答案】B

【解析】試題分析:節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部,體表有外骨骼,可以起到保護(hù)和支持,以及減少體內(nèi)水分的散失的作用,觸角和足也分節(jié),外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大,所以其生長發(fā)育過程中,有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象,這就是蛻皮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),乙圖表示該食物網(wǎng)中構(gòu)成一條食物鏈中生物所占的數(shù)量關(guān)系,請回答下列問題。

(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、鷹等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為______。

(2)甲圖中有_____條食物鏈;從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看,甲圖中植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____,昆蟲、羊、鼠、鷹等動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

(3)圖甲中只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是_____,此生態(tài)系統(tǒng)中,__________是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

(4)圖乙中,若a、b、c、d夠成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是圖甲中的_____。

(5)有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境保持一致。這說明生物能夠_____環(huán)境。

(6)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量,最終來自_____能。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在春天剪取了一段柳樹的枝條,到實(shí)驗(yàn)室來進(jìn)行觀察

(1)他們將枝條插入到了稀釋紅墨水中,一段時(shí)間后,將枝條橫切做切片觀察(如圖1),發(fā)現(xiàn)圖中A部分被染成紅色,這個(gè)部分應(yīng)該是________, 原因是________

(2)圖1中B所在的位置含有的起運(yùn)輸功能的結(jié)構(gòu)是________

(3)圖1中C所示的結(jié)構(gòu)為________, 因?yàn)橛辛诉@一結(jié)構(gòu),所以該植物莖能夠________

(4)圖2是他們在顯微鏡下觀察到的枝芽結(jié)構(gòu)圖,請幫助他們識別各個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱:圖2中①部分是________將來會發(fā)育成________. 圖2中②部分是________會逐漸伸長,枝芽就發(fā)育成新枝.圖2中③部分是________將來會發(fā)育成________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)你的調(diào)查,你認(rèn)為下列哪一組的歸類是正確的( )

A. 螃蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物

B. 雞、豬、鴨為家禽

C. 小麥、玉米、水稻為作物

D. 海帶、鯽魚、鴕鳥為水生生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不同的結(jié)構(gòu)對于生物有不同的意義。對于鳥的受精的卵,其中能發(fā)育成雛鳥的是____________,這是位于卵黃上的一個(gè)白色結(jié)構(gòu);對于一般的種子,____________是新一代植物的幼體,是種子最重要的結(jié)構(gòu):在組織培養(yǎng)技術(shù)中,接種到培養(yǎng)基上的植物材料統(tǒng)稱為____________,都有重新形成完整植株的潛在能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于艾滋病病毒特征的描述,正確的是( )

A. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 不含遺傳物質(zhì) C. 能夠獨(dú)立生活 D. 有未成形的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2018年3月14日著名的物理學(xué)家霍金因病去世,他因患肌肉萎縮性側(cè)索硬化證(ALS),禁錮在輪椅上達(dá)50年之久。ALS俗稱“漸動(dòng)人癥”,是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元(負(fù)責(zé)支配效應(yīng)器活動(dòng)的神經(jīng)元)疾病,患者會出現(xiàn)肌無力、萎縮等癥狀。請據(jù)圖分析回答:

(1)人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式___。

(2)“漸凍癥”是由于傳出神經(jīng)死亡引起的。圖中__(填圖中字母)為傳出神經(jīng),患者因長期不能運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致肌肉萎縮,發(fā)生萎縮的結(jié)構(gòu)是圖中的___。

(3)當(dāng)醫(yī)生用小錘叩擊霍金膝蓋下方的韌帶時(shí),他的反映是___,

A.有感覺,不發(fā)生膝跳反射  B.沒感覺,發(fā)生膝跳反射

C.有感覺,發(fā)生膝跳反射   D.沒感覺,不發(fā)生膝跳反射

(4)“漸凍人”的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元受損,不能完成正常的反射活動(dòng),說明___

(5)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元受損或死亡,導(dǎo)致霍金無法運(yùn)動(dòng),由此說明人的生命活動(dòng)主要受__調(diào)節(jié)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是(  )

A. 葉片健康與否 B. 有無葉綠體 C. 有光或無光 D. 有無碘液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們常將果蔬放入冰箱冷藏,其主要原因是(  )

A. 低溫抑制果疏的呼吸作用,有機(jī)物消耗少

B. 低溫降低果疏的蒸騰作用

C. 低溫能殺死細(xì)菌

D. 低溫抑制果疏的光合作用

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