【題目】下圖是膝跳反射過(guò)程示意圖,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 該反射的神經(jīng)中樞在脊髓
B. 該反射需要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練才能獲得
C. 該反射經(jīng)過(guò)④→②→脊髓→③→①
D. 若③受損則脊髓接收不到神經(jīng)沖動(dòng)
【答案】A
【解析】
反射活動(dòng)是由反射弧完成的。如圖所示反射弧包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③傳出神經(jīng)和、④效應(yīng)器。
完成膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓,屬于非條件反射,A正確、B錯(cuò)誤;膝跳反射中,沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是①感受器→②傳入神經(jīng)→脊髓→③傳出神經(jīng)和→④效應(yīng)器,C錯(cuò)誤;反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,一個(gè)人傳出神經(jīng)受損,其他環(huán)節(jié)正常。即使有適宜的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng);但是感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過(guò)傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞,在經(jīng)過(guò)脊髓的白質(zhì)能上行傳到大腦皮層,形成感覺(jué),D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)基因控制。某家族該性狀的表現(xiàn)如下表所示,則下列判斷正確的是
第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
家族成員 | 祖父 | 祖母 | 父親 | 母親 | 兒子 |
性狀 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 |
A. 祖父和祖母的基因組成一定相同
B. 父親和母親的基因組成不一定相同
C. 兒子的基因組成可以確定
D. 父母親的第二個(gè)孩子有耳垂和無(wú)耳垂的幾率相等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從行為獲得的途徑分析,導(dǎo)盲犬為主人“導(dǎo)航”屬于( )
A.先天性行為B.學(xué)習(xí)行為C.社會(huì)行為D.取食行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況。下列各項(xiàng)分析中描述錯(cuò)誤的是
A. a點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量
B. b點(diǎn)表示氧氣的產(chǎn)生量和消耗量相等
C. bc段表示光合作用強(qiáng)于呼吸作用
D. ab段表示只進(jìn)行呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“東非人”時(shí)代的古人類(lèi)和類(lèi)人猿不同之處是,“東非人”時(shí)代的古人類(lèi)能夠( )
A. 直立行走 B. 制造簡(jiǎn)單工具
C. 使用工具 D. 用火燒火燎燒烤食物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列行為屬于防御行為的是( )
A.蝴蝶交尾
B.烏賊噴出“墨汁”
C.鸕鶿遷徙
D.兩只雄盤(pán)羊?yàn)闋?zhēng)奪配偶發(fā)生爭(zhēng)斗
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