【題目】生物遺傳信息的中心是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體呼吸系統(tǒng)的組成,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 呼吸道由圖中的①②③④⑤⑥組成
B. ②既是呼吸道的器官也是消化道的器官
C. ①內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管可以起到溫暖空氣的作用
D. ⑥由肺泡組成,肺泡壁只有一層上皮細(xì)胞利于氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“鹽堿地上的守望者”檉柳,屬深根性樹種,通常情況下,兩年生檉柳,其主根可長達(dá)1.5米以上。當(dāng)其它植物受旱時(shí),檉柳的生長卻毫無影響。如圖所示的根尖結(jié)構(gòu)中,吸收水分的主要部位是( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)兩棲動物的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 兩棲動物的幼體生活于水中,成體可以在陸地上生活
B. 兩棲動物的成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
C. 兩棲動物比爬行動物高等
D. 大鯢是現(xiàn)存最大的兩棲動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞中含有許多物質(zhì),這些物質(zhì)可以分為兩大類:一類是分子比較小的,一般不含碳,如水、無機(jī)鹽等;另一類是分子比較大的,一般含有碳,如糖類、蛋白質(zhì)、脂肪和核酸等,這類物質(zhì)是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大豆是我國常見的重要經(jīng)濟(jì)作物之一、如圖是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色開花植物的一生時(shí),繪制的大豆的結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)大豆的葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是_____(填序號)。
①細(xì)胞壁、诩(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì)、芗(xì)胞核、菀号荨、奕~綠體、呔粒體
(2)b過程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要的生理活動是_____。
(3)大豆種子結(jié)構(gòu)中的[_____]_____將來可發(fā)育成新的植物體。
(4)大豆植株上結(jié)的豆莢內(nèi)有多粒種子,原因是_____。
(5)大豆與豆娘(一種昆蟲)相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少的是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器。請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)圖中表示物鏡鏡頭的是_____(填標(biāo)號)。
(2)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用_____(填“高倍”或“低倍”)物鏡。
(3)某同學(xué)使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了50倍。若想在視野中觀察到更大的細(xì)胞,他應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為_____(填“8×”“10×”或“15×”)的鏡頭,轉(zhuǎn)動圖中顯微鏡中標(biāo)號_____所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可。
(4)小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作:
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;
②用涼開水漱口后,用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下;
③將牙簽上附著的碎屑均勻涂往水滴;
④蓋上蓋玻片;
⑤用稀碘液染色;
⑥用低倍鏡觀察。
請你根據(jù)小明的操作過程,回答下列問題。
①小明的操作過程中有一處明顯錯(cuò)誤,請你指出來并更正。_____。
②小明用顯微鏡觀察材料時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在。于是,他移動玻片標(biāo)本,污物不動;換用潔凈的目鏡后,污物仍然存在。據(jù)此判斷污物最有可能在_____上。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】米勒的實(shí)驗(yàn)證明了( )
A. 原始地球上可以形成原始生命B. 原始地球上可以形成簡單有機(jī)物
C. 原始生命起源于原始海洋D. 原始生命起源于外星球
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