【題目】我國歷次人口普查運用的主要研究方法與下列哪一項相同（ ）

A. 探究螞蟻的取食行為 B. 觀察魚鰭的作用

C. 森林資源的清查 D. 研究種子萌發(fā)的條件

【答案】C

【解析】

調(diào)查是科學探究常用的方法之一，調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用。

我國歷次人口普查運用的主要研究方法是調(diào)查法。探究螞蟻的取食行為運用的方法是實驗法，故A錯誤；觀察魚鰭的作用運用的方法是實驗法，故B錯誤；森林資源的清查運用的方法是調(diào)查法，故C正確；研究種子萌發(fā)的條件運用的方法是實驗法，故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國的森林資源每五年清查一次，這屬于科學探究常用方法中的

A. 觀察 B. 實驗 C. 調(diào)查 D. 測量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物的分類及特征的敘述，不正確的是

A. 植物的分類中，可以將是否用種子繁殖分為種子植物和孢子植物

B. 被子植物的分類中，花、果實和種子的特征往往是重要的分類依據(jù)

C. 海洋里鯨和鯊魚都屬于魚類，用鰓呼吸

D. 病毒的結構簡單，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物分類及多樣性的敘述，正確的是( )

A. 所有的魚類都屬于一個種

B. 不同人種的膚色差異，體現(xiàn)了生物種類的多樣性

C. 各級分類單位中，同種的生物之間的親緣關系最密切

D. 抗銹病小麥與易染銹病小麥屬于兩個不同的種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)諺說：“有收無收在于水，收多收少在于肥”。 這說明植物生長需要（　�。�

A. 適宜的溫度 B. 有機物 C. 維生素 D. 水和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回答植物對水分的吸收、運輸和利用的有關問題：

(1)被子植物吸收水分的主要器官是_____，部位主要是____區(qū)，該部位含有大量的_____。

(2)水分在植物體內(nèi)是通過______運輸?shù)街仓旮魈幍模\輸?shù)姆较蚴?/span>______。

(3)水除能作為光合作用的原料外，絕大部分以______形式散失到大氣中，促進了生物圈中的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】3月24日是“世界防治結核病日”。預防結核病的措施有：①接種卡介苗、每天鍛煉1小時；②不隨地吐痰。按醫(yī)囑規(guī)范用藥，結核病人可以得到有效治療并治愈。

（1）結核病是一種慢性呼吸道傳染病，該病的病原體是________________。

（2）在上述預防結核病的措施①和②中，屬于切斷傳播途徑的是________。

（3）請你寫出欽州市常見的除結核病以外的一種傳染病：_________________________。

（4）為了預防、控制和消滅結核病，我國有計劃地給新生兒接種卡介苗。接種后，人體內(nèi)會產(chǎn)生相應的抗體，這屬于____________免疫類型。這種免疫屬于人體保衛(wèi)自身的第__________道防線。

（5）通過計劃免疫，即使某種傳染病在我國已經(jīng)被消滅，也不能取消相應的疫苗，原因是________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表是探究溫度和水分對種子萌發(fā)影響的實驗設計,最合理的實驗組合是

培養(yǎng)瓶序號

溫度

水分

空氣

①

25 ℃

適量

充足

②

0 ℃

適量

充足

③

25 ℃

不足

充足

④

25 ℃

適量

不充足

A. ②與③對照,可探究種子的萌發(fā)需要適宜的溫度

B. ③與④對照,可探究種子的萌發(fā)需要適量的水分

C. ①與②對照,可探究種子的萌發(fā)需要適宜的溫度

D. ①與③對照,可探究種子的萌發(fā)需要適量的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們發(fā)現(xiàn)墻角石頭表面覆蓋著一層淡淡的綠色，非常濕滑。下列選項中不能用于判斷這一層綠色中是否存在生物的是 （ ）

A. 是否能生長 B. 是否為綠色 C. 有無細胞結構 D. 有無應激性

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