Question

5．大鼠有趨暗習性，把大鼠放入測試箱（如圖），對進入暗室的大鼠進行電擊，大鼠會立刻逃回安全的明室．科學家把大鼠能持續(xù)留在明室5分鐘規(guī)定為大鼠學會了避暗行為．
為了研究果糖對大鼠學會避暗行為的影響，科學家做如下實驗：將20只大鼠隨機分為兩組，每組10只，一組為果糖組，注射恰當濃度的果糖溶液；另一組為生理鹽水組，注射與果糖等量的生理鹽水，作為對照．實驗結(jié)果如下表．
表 大鼠學會避暗行為前嘗試錯誤的次數(shù)

	嘗試錯誤的次數(shù) （平均值）
果糖組	2次
生理鹽水組	5次

（1）本實驗研究的問題是果糖對大鼠學會避暗行為有影響嗎？
（2）本實驗變量是果糖，科學家從大鼠數(shù)量、注射溶液量等方面保證變量唯一．
（3）本實驗研究結(jié)論是果糖對大鼠學會避暗行為有影響．

Answer 1

分析 科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

解答 解：（1）據(jù)材料可見：該實驗探究的問題是：果糖對大鼠學會避暗行為有影響嗎？
（2）對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．該實驗探究的問題是：果糖對大鼠學會避暗行為有影響嗎？變量是果糖．科學家從大鼠數(shù)量，注射溶液量等方面保證變量唯一．
（3）表中果糖組嘗試錯誤的次數(shù)平均為2次，生理鹽水組嘗試錯誤的次數(shù)平均為5次，可見果糖對大鼠學會避暗行為有影響．
故答案為：（1）果糖對大鼠學會避暗行為有影響嗎？
（2）果糖；大鼠數(shù)量；注射溶液量；
（3）果糖對大鼠學會避暗行為有影響．

點評 解此題的關鍵是理解學習行為并不是生下來就有的，而是出生以后，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．