【題目】1835年9月,達(dá)爾文乘“貝格爾”號(hào)航行到加拉帕戈斯群島時(shí),在島上發(fā)現(xiàn)一 些羽毛顏色暗淡的雀形目鳥(niǎo)類(lèi),這些鳥(niǎo)對(duì)達(dá)爾文的研究產(chǎn)生了重要作用,后人把它們稱(chēng)為達(dá)爾文雀。達(dá)爾文雀一共有14種,種間最明顯的區(qū)別是嗓部的形狀和大小各異。如尖嘴地雀的喙 略尖,以漿果為食;而大地雀的嗓較大,取食較大的種子,中、小地衣以此類(lèi)推。據(jù)考證,這 14種達(dá)爾文雀是在過(guò)去的100萬(wàn)年一300萬(wàn)年間由同一祖先進(jìn)化而來(lái)。2001年,Sato等運(yùn)用 分子標(biāo)記方法,對(duì)達(dá)爾文雀與30種雀類(lèi)的細(xì)胞色素b基因進(jìn)行了比對(duì)研究,他們發(fā)現(xiàn)暗色草雀與達(dá)爾文雀的親緣關(guān)系最近,可能是達(dá)爾文雀的真實(shí)祖先。

(1)生活在加拉帕戈斯群島扣達(dá)爾文雀,喙部 _______________和大小不同,是與___________相適應(yīng)的。

(2)據(jù)記載,1976年6月至1978年,加拉帕戈斯群島一直沒(méi)下雨,持續(xù)的干旱致使大多數(shù)草本植物沒(méi)有結(jié)籽,只有少數(shù)耐旱植物結(jié)出籽實(shí),但這些籽實(shí)相對(duì)較大。你推測(cè)哪種地雀的比例會(huì)增加_________。

A.大地雀 B.小地雀 C.中地雀 D.尖嘴地雀

(3)科學(xué)家推測(cè)達(dá)爾文雀的真實(shí)祖先可能是暗色草雀,因?yàn)樵诩?xì)胞色素b基因的比對(duì)研究中,此種雀類(lèi)與達(dá)爾文雀的基因相似程度_________(填“髙”或“低”),可以支持上述結(jié)論。

(4)達(dá)爾文在觀察達(dá)爾文雀和其他生物的基礎(chǔ)上提出“自然選擇學(xué)說(shuō)”,生物是通過(guò)遺傳、 _________和自然選擇而不斷進(jìn)化的,從而解釋了生物的_________。

【答案】形狀 食物(環(huán)境) A 變異 多樣性和適應(yīng)性

【解析】

自然選擇學(xué)說(shuō)的中心論點(diǎn)是:物種是可變的。而且生物具有多樣性和適應(yīng)性。自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是:過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存。

(1)生活在加拉帕戈斯群島的達(dá)爾文雀,喙部形狀和大小不同,是與食物(環(huán)境)相適應(yīng)的。

(2)據(jù)記載,1976年6月至1978年,加拉帕戈斯群島一直沒(méi)下雨,持續(xù)的干旱致使大多數(shù)草本植物沒(méi)有結(jié)籽,只有少數(shù)耐旱植物結(jié)出籽實(shí),但這些籽實(shí)相對(duì)較大。推測(cè)大地雀的比例會(huì)增加。故A正確,BCD錯(cuò)誤。

(3)根據(jù)資料信息,科學(xué)家用分子標(biāo)記的方法,推測(cè)達(dá)爾文雀的真實(shí)祖先可能是暗色草雀。因?yàn)樵诩?xì)胞色素b基因的比對(duì)研究中,此種雀類(lèi)與達(dá)爾文雀的基因相似程度高,可以持上述結(jié)論。

(4)達(dá)爾文在觀察達(dá)爾文雀和其他生物的基礎(chǔ)上提“自然選擇學(xué)說(shuō)”,生物是通過(guò)遺傳、變異和自然選擇而不斷進(jìn)化的,從而解釋了生物的多樣性和適應(yīng)性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組選取100粒大小相近的菜豆種子,用以探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,下表是實(shí)驗(yàn)方法及結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)表格的資料和你的學(xué)習(xí)實(shí)踐,回答下列問(wèn)題。

瓶號(hào)

種子所處環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

不放水,置于溫暖處

未萌發(fā)

2

放少量水,置于溫暖處

萌發(fā)

3

放少量水,置于冰箱保鮮層

未萌發(fā)

4

放過(guò)量水使種子淹沒(méi)于水中并置于溫暖處未萌發(fā)

未萌發(fā)

(1)該實(shí)驗(yàn)中共構(gòu)建了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足氧氣那么應(yīng)該選擇___________進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)(填瓶號(hào))。

(3)從1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,發(fā)現(xiàn)種子的萌發(fā)需要______。

(4)種子中的結(jié)構(gòu)中______將發(fā)育成新植株的幼體。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種環(huán)境中,霉菌最容易生長(zhǎng)( )

A.干燥的皮鞋

B.煮沸但密封的牛肉汁

C.潮濕的糧食堆

D.潮濕的沙土地

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體對(duì)食物中的蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是( 。

A. 口腔B. 小腸C. D. 大腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】法國(guó)一科學(xué)家在研究牲口炭疽病時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):把供實(shí)驗(yàn)用的綿羊分為甲、乙兩組。甲組綿羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原體注射,它們感染后沒(méi)有發(fā)病,乙組沒(méi)進(jìn)行注射。10天后,對(duì)甲、乙兩組綿羊同時(shí)進(jìn)行注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,甲組的綿羊全部正常生活,而乙組的綿羊全部死亡。請(qǐng)分析回答:

1)實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病,這種免疫是____________,屬于人體防御病原體的第____________道防線。

2)甲組綿羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病原菌,它進(jìn)入羊體作為______起作用,使體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫力的物質(zhì),這種物質(zhì)的化學(xué)成分是______

3)甲組綿羊在實(shí)驗(yàn)中是____________組。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究種子的萌發(fā)條件,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。在甲、乙、丙、丁4個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。各裝置的設(shè)置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

裝置

場(chǎng)所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23

23

23

23

棉花干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

數(shù)日后記錄的發(fā)芽情況

全部發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

1)該同學(xué)通過(guò)甲和乙的對(duì)照,得出的結(jié)論是___________________________。

2)要探究大豆種子的萌發(fā)需不需要光照,應(yīng)選用選擇____________作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果得出的結(jié)論是______________________________________。

3)他不選用乙和丙作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 對(duì)于遺傳病,免疫功能有很強(qiáng)的修復(fù)能力

B. 免疫對(duì)傳染病有防御作用

C. 免疫功能可清除人體衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞

D. 免疫功能可識(shí)別并清除癌細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)在生殖發(fā)育上比青蛙等兩棲動(dòng)物高等,其主要原因是( )

A. 進(jìn)行有性生殖

B. 產(chǎn)大型的硬殼卵

C. 有交配行為

D. 有筑巢、孵卵、育雛等行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)是由__________組成。呼吸道包括__________、_____、氣管、_____。呼吸道有軟骨作支架,不僅保證氣流暢通,而且還能使吸入的氣體變得_____、_____、______的作用。

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