【題目】飼養(yǎng)寵物是越來(lái)越多人的習(xí)慣,其中泰迪就是大家較為喜好飼養(yǎng)的動(dòng)物之一。泰迪按其體型大小可分為巨型泰迪和迷你泰迪,其屬于一對(duì)相對(duì)性狀(基因用A、a表示),科研人員讓這兩種泰迪雜交,結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
組合 | 親代性狀 | 子代性狀 |
1 | 迷你泰迪×迷你泰迪 | 迷你泰迪 |
2 | 巨型泰迪×巨型泰迪 | 巨型泰迪 |
3 | 巨型泰迪×巨型泰迪 | 巨型泰迪 迷你泰迪 |
(1)根據(jù)__組,可以判斷___是顯性性狀。
(2)請(qǐng)用圖示的方法表示出組合3中子代巨型泰迪的基因和染色體的位置關(guān)系__。
(3)為測(cè)定一只巨型泰迪的基因型,最簡(jiǎn)單的方法是將其與__泰迪進(jìn)行交配,若后代全部為巨型泰迪,則其基因型是__;若后代既有巨型泰迪,又有迷你泰迪,則其再生一個(gè)巨型泰迪的概率是__。
(4)網(wǎng)上有專門供給泰迪的“狗糧”。有人長(zhǎng)期喂養(yǎng)發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期食用“狗糧”的泰迪,其能保持原有毛色,而如果長(zhǎng)期食用饅頭等,則其毛色會(huì)發(fā)生改變。由此說(shuō)明__。
【答案】3 巨型泰迪 、 迷你 AA 50% 生物的性狀是由基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果
【解析】
(1)“無(wú)中生有”的性狀是隱性性狀:親代雙方的性狀表現(xiàn)相同,子代中出現(xiàn)了與親代不一樣的性狀,這個(gè)變異的性狀就是隱性性狀。
(2)基因雖然能夠控制生物性狀,但也不能控制生物體的全部生命活動(dòng)。有很多性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果。
(1)根據(jù)表格中可知親代雙方的性狀表現(xiàn)相同,但只有在組合3中,子代中出現(xiàn)了與親代不一樣的性狀,這個(gè)變異的性狀就是隱性性狀。因此巨型泰迪是顯性性狀。組合3的遺傳圖解如下:
(2)體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,基因也是成對(duì)存在,因此,根據(jù)解析(1)中的遺傳圖解知道組合3中子代巨型泰迪的基因?yàn)?/span>Aa和AA,則其和染色體的位置關(guān)系應(yīng)為、。
(3)巨型泰迪是顯性性狀,則其基因型為AA或Aa。要確定其基因型,應(yīng)將其與迷你泰迪進(jìn)行交配,迷你泰迪是隱性性狀,基因型為aa。若后代全部為巨型泰迪,則親本巨型泰迪的基因型是AA。若后代既有巨型泰迪,又有迷你泰迪,則親本巨型泰迪的基因型是Aa,其再生一個(gè)巨型泰迪的概率是50%,具體遺傳圖解如下:
(4)長(zhǎng)期食用“狗糧”的泰迪,其能保持原有毛色,而如果長(zhǎng)期食用饅頭等,則其毛色會(huì)發(fā)生改變;蚩梢钥刂铺┑系拿,但是由于喂養(yǎng)食物不同,性狀的表現(xiàn)會(huì)發(fā)生改變,由此說(shuō)明生物的性狀是由基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A與C的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有_____。
(2)B和D的菌體都是由______構(gòu)成的。
(3)圖中,在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開[____]______。
(4)A、B、D在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖,形成菌落。從菌落的_____、______和_____,可以大致區(qū)分A和B、D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究活動(dòng):選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個(gè)迷宮(圖1),在相同環(huán)境條件下,測(cè)得其找到食物的時(shí)間如表中所述,小組最后將三只小鼠走迷宮用時(shí)繪制成圖2。請(qǐng)分析回答:
(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該興趣小組做出的假設(shè)是___。
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中補(bǔ)充小白鼠B實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線。___。
(3)根據(jù)圖2曲線,發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間的共同規(guī)律是____。
(4)三只小白鼠找到食物的時(shí)間不同,說(shuō)明此類行為的獲得是建立在___的基礎(chǔ)上。
(5)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知,小白鼠通過(guò)迷宮獲取食物的行為,從行為的獲得方式上看,屬于___,該行為對(duì)其具有的生物學(xué)意義是___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)幾種細(xì)菌或真菌作用的描述,不恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.可以利用曲霉菌制作面包
B.可以利用醋酸桿菌制醋
C.可以利用乳酸菌制造酸奶
D.根瘤菌有利于大豆的生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“好種出好苗”,用生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析,“好種”的“好”主要是強(qiáng)調(diào)種子的下列哪種結(jié)構(gòu)必須是完整的( )
A.胚
B.胚乳
C.種皮
D.子葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一片森林中,對(duì)于某一棵樹來(lái)說(shuō),影響它生存的環(huán)境是( )
A.陽(yáng)光、空氣和水分
B.森林里的所有動(dòng)物
C.森林里的其他植物
D.非生物因素和其他生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是模擬人體呼吸過(guò)程某一階段示意圖(箭頭表示下拉方向),據(jù)圖敘述正確的是( )
A.圖示表示呼氣狀態(tài)
B.①模擬的是鼻腔
C.②模擬肺
D.此過(guò)程胸廓的容積減小
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲和家鴿都能較好地適應(yīng)陸地生活,它們有哪些共性和差異呢?請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)蝗蟲和家鴿獲得的氧氣,參與完成_____作用,釋放生命活動(dòng)所需的______。
(2)與家鴿皮膚的功能相似,蝗蟲的體表具有_____,不僅有保護(hù)作用,還能______,適應(yīng)陸地相對(duì)干旱的環(huán)境。
(3)蝗蟲與家鴿都具有氣囊,可以輔助呼吸還能調(diào)節(jié)身體比重,這些特征都與____相適應(yīng)。
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