【題目】關(guān)注健康,快樂成長。下列關(guān)于健康的說法,正確的是

A. 蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料,高蛋白食品吃得越多越好

B. 艾滋病病毒主要通過血液、母嬰和蚊蟲叮咬三種途徑傳播

C. 流感流行時(shí)在教室噴灑消毒液,屬預(yù)防傳染病措施——保護(hù)易感人群

D. 血液中白細(xì)胞的吞噬作用不針對某一種特定的病原體,屬非特異性免疫

【答案】D

【解析】

傳染病指有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn)。傳染病流行必須具備三個基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群。

A、蛋白質(zhì)是青春期發(fā)育的重要物質(zhì),但不是吃得越多越好,多余的蛋白質(zhì)作為“燃料”給燃燒掉了,并且會產(chǎn)生酸性物質(zhì),導(dǎo)致身體更加疲勞,因此并不是高蛋白食品營養(yǎng)豐富,吃的越多越好,A錯誤;

B、艾滋病的病原體人類缺陷病毒(HIV)主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中;因此艾滋病主要通過性傳播、血液傳播和母嬰傳播等途徑傳播,蚊蟲叮咬不傳播,B錯誤;

C、流感流行的時(shí)候在教室噴灑消毒液,在預(yù)防傳染病的措施屬于切斷傳播途徑,C錯誤;

D、血液中白細(xì)胞的吞噬作用不針對某一種特定的病原體,屬于非特異性免疫,D正確。

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)是由__________組成。呼吸道包括_____、_____、_____、氣管、_____。呼吸道有軟骨作支架,不僅保證氣流暢通,而且還能使吸入的氣體變得__________、______的作用。

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【題目】生物適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境,下列不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是( 。

A. 魚用鰓呼吸

B. 缺少含硼的無機(jī)鹽,油菜只開花不結(jié)果

C. 秋天,楊樹、柳樹紛紛落葉

D. 冬天,青蛙、蛇、蝎進(jìn)入冬眠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組為了探究光對豌豆發(fā)芽的影響。設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

花盆

陽光

溫度

空氣

水分

A

向陽

20℃

充足

充足

B

暗室

30℃

充足

充足

1)本實(shí)驗(yàn)的變量是光。____

2)實(shí)驗(yàn)時(shí),每組僅需要一粒豌豆種子。____

3)實(shí)驗(yàn)中可以不用設(shè)計(jì)對照組。____

4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的非常合理。____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列眼球結(jié)構(gòu)中,對光線起折射作用的是( 。

A. 瞳孔B. 鞏膜C. 晶狀體D. 視網(wǎng)膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】瑞典科學(xué)家林奈在生物學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是(

A.提出進(jìn)化論B.創(chuàng)立生物命名法

C.發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)D.發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對詩句或成語中有關(guān)生物知識的解釋,不正確的是()

A. “蜻蜓點(diǎn)水”,描述的是動物的覓食行為

B. “螳螂捕蟬,黃雀在后”,描述的是生物間的捕食關(guān)系

C. “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,體現(xiàn)了微生物的分解作用

D. “春種一粒粟,秋收萬顆籽”,從自然選擇角度看是一種過度繁殖現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物圈的氧循環(huán)中,綠色植物吸收二氧化碳,放出氧氣,使生物圈中的氧氣和二氧化碳處于相對平衡,這是通過植物的下列哪項(xiàng)生理活動來實(shí)現(xiàn)的( 。

A. 氧化作用B. 蒸騰作用C. 呼吸作用D. 光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四種動物的相關(guān)描述對應(yīng)正確的是

A

B

C

D

動物

蚯蚓

鯊魚

青蛙

家鴿

呼吸器宮或部位

體壁

肺和鰓

氣囊

所屬類群

線形動物

魚類

兩棲類

鳥類

A. AB. BC. CD. D

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同步練習(xí)冊答案