5．下列關(guān)于基因、DNA、染色體三者關(guān)系的圖解中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系為：DNA是染色體的主要成分，染色體是DNA的主要載體．基因是具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段，每個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．

解答 解：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因．因此，染色體、基因、DNA三者之間的關(guān)系是：染色體＞DNA＞基因．故D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記染色體、DNA、基因三者包含關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解，仔細(xì)觀察并回答問(wèn)題：
（1）在健康人清潔皮膚上涂的病菌很快死亡，是圖D起的作用，皮膚和黏膜保衛(wèi)人體的第一道防線．
（2）圖中a表示溶菌酶它具有殺菌作用．我們?cè)诔燥垥r(shí)，口腔內(nèi)壁不慎被牙齒咬破，但這種傷口一般不會(huì)感染發(fā)炎，就是因?yàn)橥僖褐泻羞@種物質(zhì)
（3）圖C是人體的第二道防線，屬于非特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為人體內(nèi)血液流動(dòng)的示意圖，乙代表某結(jié)構(gòu)，甲與丙代表血管，箭頭代表血流方向，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若乙代表毛細(xì)血管網(wǎng)，則丙內(nèi)流動(dòng)靜脈血
B．若乙代表小腸，則丙內(nèi)含氧量增加
C．若乙代表腎小球，則丙是靜脈血管
D．若乙是胰島，當(dāng)血糖增多，丙內(nèi)胰島素會(huì)增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．白菜的葉是由種子結(jié)構(gòu)中的哪個(gè)部分發(fā)育而來(lái)的？（　�。�
A．胚芽B．胚軸C．胚根D．子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人體消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是如圖所示的（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．為了讓北方的人們也能夠吃到新鮮的莆田荔枝，在長(zhǎng)途運(yùn)輸中宜采用的保存方法是（　�。�
A．鹽漬法B．糖漬法C．冷藏法D．曬干法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．科學(xué)家在研究家畜炭疽病時(shí)，利用綿羊做了以下實(shí)驗(yàn)：
分組第一次處理第二次處理
方法結(jié)果方法結(jié)果
甲組綿羊注射脫毒病菌無(wú)病癥注射活性病菌無(wú)病癥
乙組綿羊不注射脫毒病菌無(wú)病癥注射活性病菌有病癥
（1）甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病，是因?yàn)榈谝淮巫⑸涿摱静【缶d羊體內(nèi)產(chǎn)生了抗體（填“抗原”或“抗體”），這種免疫類型屬于特異性免疫．
（2）乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．
（3）為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個(gè)國(guó)家都在流行爆發(fā)期對(duì)可疑進(jìn)口物品進(jìn)行檢疫，這屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．從腎小囊中腎小管的末端抽取的液體，分別是（　�。�
A．原尿、尿液B．血液、尿液C．血漿、尿液D．血液、原尿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（　　）
A．化石為生物進(jìn)化提供了唯一證據(jù)
B．生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化
C．在地質(zhì)年代較晚近的地層不可能找到低等生物的化石
D．自然選擇保留的變異永遠(yuǎn)都有利于生物的生存

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同步練習(xí)冊(cè)答案