7.下列蝗蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程正確的是(  )
A.受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)B.受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)
C.受精卵→蛹→成蟲(chóng)D.受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

分析 (1)昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)昆蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官等發(fā)育成度不同.如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等.

解答 解:蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)過(guò)受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育、不完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺 組成.
(2)[6]肺 是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是氣體交換的場(chǎng)
所.
(3)圖中5是支氣管,它進(jìn)入肺后反復(fù)分支,在末端形成了許多肺泡,其外壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面纏繞著許多毛細(xì)血管,有利于與血液進(jìn)行氣體交換.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.用下列何種器官繁殖會(huì)使椒草的后代與母體間的差異最大( 。
A.B.C.種子D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.人體下列血管中哪一種運(yùn)送含氧血?(  )
A.前腔靜脈B.肺靜脈C.肺動(dòng)脈D.后腔靜脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.飲酒過(guò)量,語(yǔ)無(wú)倫次,說(shuō)明酒精已經(jīng)對(duì)大腦皮層的某些神經(jīng)中樞產(chǎn)生了毒害作用;走路搖擺不穩(wěn),說(shuō)明酒精毒害了小腦;呼吸,心跳出現(xiàn)異常,說(shuō)明酒精毒害了腦干.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.判斷題:
(1)利用馬鈴薯塊莖進(jìn)行繁殖屬于無(wú)性生殖.√
(2)DNA是遺傳信息的攜帶者,基因是包含遺傳信息的DNA分子片段,一個(gè)DNA分子上只包含一個(gè)基因.×
(3)如果你留心觀察雞卵,可以在卵黃上看到一個(gè)小白點(diǎn),這就是雞進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位,稱為胎盤(pán).×.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.生命起源的過(guò)程(1)生命起源的第一步:由無(wú)機(jī)小分子轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子的階段.
(2)生命起源的第二步:由有機(jī)小分子物質(zhì)合成蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)大分子.
(3)生命起源的第三步:有機(jī)大分子在原始海洋中逐漸積累,通過(guò)長(zhǎng)期的相互作用,最后逐步形成能夠生長(zhǎng)、生殖、遺傳的原始生命.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.蜥蜴的肺比青蛙發(fā)達(dá),氣體交換能力較強(qiáng),只靠肺的呼吸,就能滿足蜥蜴在陸地上對(duì)氧氣的需求.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.自然選擇主要是利于下列哪項(xiàng)的進(jìn)化?(  )
A.生物群體B.生物個(gè)體C.幼小生物D.某些器官

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案