【題目】夏天蔬菜和水果很容易腐爛，人們常將果蔬用保鮮袋封好放人冰箱冷藏。原因是（　�。�

A. 低溫抑制細菌的繁殖

B. 缺氧抑制細菌的呼吸

C. 缺水抑制細菌的繁殖

D. 冰箱能殺滅細菌

【答案】A

【解析】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，人們常將果蔬用保鮮袋封好放人冰箱冷藏，原因是低溫抑制細菌的繁殖，A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是一個家庭中各成員性狀的調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)結(jié)果回答：

(1)從表中調(diào)查結(jié)果可知，這個家庭中的女兒有的性狀與父親或母親相似．在生物學(xué)上稱為_________，有的性狀女兒與父母有差異，在生物學(xué)上稱為_____________。

(2)如果有酒窩為顯性性狀(用A基因表示)，那么，母親的基因組成一定是___________，女兒的基因組成是_________，父親的基因組成是_______或___________。

(3)如果有耳垂為顯性性狀，這對夫婦再生一個孩子，是有耳垂的可能性為________。

(4)如果不能卷舌為隱性性狀(用b基因表示)，能卷舌父母的基因組成為__________，不能卷舌女兒的基因組成為________，這對夫婦再生一個孩子，能卷舌的可能性為______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于哺乳動物運動的敘述，不正確的是

A.動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu) B.一塊骨骼肌只附著在一塊骨上

C.骨的運動要靠骨骼肌的牽拉 D.關(guān)節(jié)在運動時既靈活又牢固

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，其中①﹣②代表相關(guān)物質(zhì)，③﹣⑥表示生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）過程⑤⑥發(fā)生的主要部位是_____。

（2）高雅同學(xué)在周末郊游時，由于食用了路邊攤點上的食物過后出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀。她到醫(yī)院進行了血常規(guī)化驗。

①依據(jù)血常規(guī)化驗結(jié)果，該同學(xué)血液中_____（填“紅細胞”、“白細胞”或“血小板”）明顯增多，醫(yī)生診斷她患上了急性腸炎。

②醫(yī)生在給她進行靜脈注射治療時，她出現(xiàn)縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由“感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→_____等部分組成。

③從高雅同學(xué)手臂靜脈注射的藥物到達腸部需經(jīng)_____次心臟的左心房。

（3）正常人的原尿在流經(jīng)腎臟的腎小管時基本沒有被腎小管重吸收的成分是_____。

（4）圖中①②進出肺是通過_____實現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小皓和他的表妹去登記結(jié)婚，被告知我國婚姻法禁止近親結(jié)婚，原因是近親結(jié)婚

A．后代都會患遺傳病 B．違反我國的倫理道德規(guī)定

C．后代長相都很難看 D．后代患遺傳病的機會增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類是研究生物的一種基本方法，下列哪項不是生物分類的主要依據(jù)（ ）

A. 形態(tài)特征 B. 內(nèi)部構(gòu)造 C. 生理功能 D. 生存環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A. a點表示呼吸作用消耗的氧氣量 B. b點氧氣產(chǎn)生和消耗量相等

C. ab段沒有進行光合作用 D. bc段光合作用強于呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是小明同學(xué)探究“螞蟻是否愛吃甜的食物”這一問題設(shè)計的一個實驗方案。 請你協(xié)助小明完善該實驗方案：

實驗用具：一截劈開的竹筒（約15cm）、5只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。

（1）提出的問題是：_____

（2）作出的假設(shè)是：_____

（3）實驗步驟：

①分別用滴管在竹筒的兩端各滴上一滴濃糖水和一滴清水；

②將5只螞蟻等距離放在濃糖水與清水之間，如圖所示。

③用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為

（4）按實驗設(shè)計的步驟完成實驗。

（5）實驗現(xiàn)象的預(yù)測和分析：

①如果螞蟻爬向淸水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明螞蟻愛吃甜食。

②如果螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明_____。

（6）把探究過程和實驗結(jié)果跟同學(xué)交流，最后把螞蟻放回大自然。

以上實驗設(shè)計中清水對濃糖水起_____作用，為了使以上實驗設(shè)計更具有科學(xué)性，需要補充的環(huán)節(jié)是：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三類微生物示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. ①不具有細胞結(jié)構(gòu)B. ②屬于真核生物

C. ③可以用來制酸奶D. ②③都不能合成有機物

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