【題目】兩只雄獅為爭(zhēng)奪一只雌獅，進(jìn)行激烈打斗。這種行為屬于（ ）

A. 防御行為 B. 覓食行為 C. 攻擊行為 D. 繁殖行為

【答案】C

【解析】

動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為。動(dòng)物的行為多種多樣的運(yùn)動(dòng)，按行為目的不同可將動(dòng)物行為分為取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為、社群行為等，據(jù)此解答。

防御行為是指動(dòng)物為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、集體防御等，A錯(cuò)誤；覓食行為是指動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為，B錯(cuò)誤；攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。兩只雄獅為爭(zhēng)奪一只雌獅，進(jìn)行激烈打斗，是同種動(dòng)物為了爭(zhēng)奪配偶而發(fā)生的戰(zhàn)斗，這種行為屬于攻擊行為，C正確；繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，包括雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對(duì)子代的哺育等，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物是人類(lèi)的朋友。它們的牙齒有____、____和_____的分化，其生殖方式為_____，由于它們的體溫能維持恒定，哺乳動(dòng)物又屬于______動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)與鯽魚(yú)的水中生活無(wú)關(guān)（ ）

A.身體呈現(xiàn)梭形B.身體上長(zhǎng)有鰭

C.有脊椎骨構(gòu)成的脊柱D.用鰓呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列生物類(lèi)群與其主要特征用線連接起來(lái)。

A.軟體動(dòng)物 ①體表有角質(zhì)層,有口有肛門(mén)

B.爬行動(dòng)物 ②柔軟的身體表面有外套膜

C.線形動(dòng)物 ③體表覆鱗片或甲,用肺呼吸

D.節(jié)肢動(dòng)物 ④身體兩側(cè)對(duì)稱；有口無(wú)肛門(mén)

E.扁形動(dòng)物 ⑤體表有堅(jiān)韌的外骨骼；有蛻皮現(xiàn)象

A、_______B、_______C、_______D、_______E_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列幾種動(dòng)物的行為中，屬于防御行為的是

A.黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)釋放臭氣B.青蛙在繁殖季節(jié)雌雄抱在一起

C.大雁冬去春來(lái)D.蟻群各成員之間有明顯的分工

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力（ ）

A.越弱B.越強(qiáng)C.與強(qiáng)弱無(wú)關(guān)D.越低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)所需的外界條件”的實(shí)驗(yàn)，假如你是其中的一員，請(qǐng)補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)方案。

（1）提出問(wèn)題：水對(duì)玉米種子的萌發(fā)有影響嗎？

（2）作出假設(shè)：___________________________。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

①取甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿，在兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)各鋪一層吸水紙。

②將20粒飽滿的玉米種子放置于甲培養(yǎng)皿中，再將______________放置于乙培養(yǎng)皿中。

③設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，甲培養(yǎng)皿_______，乙培養(yǎng)皿_______，在其它條件相同且適宜的情況下，培養(yǎng)一段時(shí)間。（從下列A．B．中選擇）

A.不加水 B．加適量水

從中找出本實(shí)驗(yàn)的單一變量是____________。為了確保實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，應(yīng)采用_______實(shí)驗(yàn)。

④每日定時(shí)觀察甲乙培養(yǎng)皿中玉米種子的萌發(fā)情況，并做好記錄。

（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿玉米種子萌發(fā)，乙培養(yǎng)皿玉米種子不萌發(fā)。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________________________。

（6）表達(dá)和交流：為什么用20粒玉米種子而不用1粒玉米種子做實(shí)驗(yàn)？_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】�？乔鄭u海邊常見(jiàn)的腔腸動(dòng)物。下列關(guān)于�？臄⑹觯_的是( )

A.�？南绞脚c草履蟲(chóng)相同，所有食物直接被吞入細(xì)胞進(jìn)行消化

B.身體呈圓筒狀，兩側(cè)對(duì)稱

C.體表有用于攻擊和防御的刺細(xì)胞

D.消化道前端有口，后端有肛門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

組別

A

B

C

方法

將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將 ① 的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在 ② 環(huán)境里

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（一周后觀察）

不發(fā)霉

發(fā)霉

？

分析實(shí)驗(yàn)，回答：

（1）通過(guò)A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，小平同學(xué)想探究的問(wèn)題是：______。

（2）這一對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小平同學(xué)得出的結(jié)論應(yīng)該是：______。

（3）為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響，小平設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，C組中的①、②的條件分別是_____和______。

（4）通過(guò)小平同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你說(shuō)出一種防止食品發(fā)霉的方法：______。

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