【題目】"金蟬脫殼"的原因是 。

【答案】外骨骼妨礙翻蓋幼蟲的生長(zhǎng)

【解析】分析：本題考查昆蟲蛻皮的原因，可以從外骨骼的特點(diǎn)來考慮．

解答：解：蟬屬于昆蟲，其發(fā)育過程為卵→幼蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期，為不完全變態(tài)發(fā)育，生活在陸地上，為適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境，蟬的身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼，可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，但外骨骼不能隨著蟬身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大，所以會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，變成成蟲，所以才有“金蟬脫殼”的說法．

故答案為：昆蟲的外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是有關(guān)珊瑚的介紹。閱讀回答問題：

（1）珊瑚蟲體內(nèi)生活著種海藻叫做蟲黃藻。造礁珊瑚蟲生長(zhǎng)發(fā)育需要的氧氣以及有機(jī)物由蟲黃藻提供，而其代謝產(chǎn)生的二氧化碳和氮、磷等無機(jī)物則提供給蟲黃藻。蟲黃藻與珊瑚蟲之間的關(guān)系是______。各種珊瑚，都向見光面擴(kuò)展，背光面即使有充裕的空間，也不向這方向發(fā)育。通常在10～20m陽光充足和溫暖的淺水區(qū)，珊瑚蟲才得以充分發(fā)育，造就出珊瑚礁。珊瑚的生長(zhǎng)發(fā)育具有一定方向和范圍的原因是______。

（2）珊瑚礁和珊瑚島上生活的所有生物和它們生活的環(huán)境可以看作是一個(gè)______。如圖為海島珊瑚礁發(fā)展過程中，不同年份，珊瑚礁體積，生物的種類數(shù)、生物個(gè)體數(shù)變化。由曲線可知，三者變化規(guī)律為______，本圖可以反映出______之間以及生物之間能相互制約、相互依存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈包括大氣圈的底部、水圈的和巖石圈的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆羊多莉長(zhǎng)得和母羊B最相像，說明了遺傳物質(zhì)主要存在于（　�。�

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是（ ）
A.蛾類夜問活動(dòng)
B.仙人掌的葉變成刺
C.候鳥的遷徙
D.草履蟲生活在培養(yǎng)液的表層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列消化液中，不含消化酶的是（　�。�
A.唾液
B.胃液
C.腸液
D.膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列正確表示食物鏈的是（　�。�
A.陽光→草→兔→狐
B.小麥→鼠→蛇→鷹
C.鼠→蛇→鷹→腐生細(xì)菌
D.草籽←麻雀←鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，以下說法合理的是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)前，只需把甲裝置的天竺葵暗處理一晝夜

B. 兩組裝置的玻璃罩都應(yīng)該是透明的

C. 在該實(shí)驗(yàn)中，甲裝置是對(duì)照

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是只有乙裝置中的葉片變藍(lán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已制作完的洋蔥表皮臨時(shí)裝片，如果想用碘液染色，正確的操作方法是（ ）
A.用鑷子取走蓋玻片，在材料上滴加染色劑
B.在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸引
C.把洋蔥表皮取出，浸在碘液中，然后取出做成裝片
D.以上三種方法都可以

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同步練習(xí)冊(cè)答案