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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過下列實驗可以得出的結(jié)論,其中不合理的是( 。
A. 甲實驗證實了宇宙正在膨脹中
B. 乙實驗可以探究水的運(yùn)輸部位是莖的木質(zhì)部
C. 丙中鐵釘表面覆蓋一層紅色的物質(zhì)可以說明鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)
D. 丁中的米勒模擬實驗支持了生命物質(zhì)可由非生命物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來的可能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】黃桃和鵝是炎陵縣的特產(chǎn),與鵝相比較,黃桃的植物體不具有以下哪種結(jié)構(gòu)層次( 。
A. 細(xì)胞B. 組織C. 器官D. 系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兩株長勢相同的玉米苗分別放在等量的土壤浸出液和蒸餾水中,如圖甲所示,過幾天后,植株的生長狀況如圖乙所示,下列正確的是( )
A. 實驗的變量是水的多少 B. 實驗應(yīng)在黑暗中進(jìn)行
C. 土壤浸浸出液與蒸餾水的成分完全相同 D. 土壤浸出液能為植株生長提供無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂的描述,錯誤的是( 。
A. 番茄果實表皮細(xì)胞分裂時,是在細(xì)胞中央出現(xiàn)新的細(xì)胞壁
B. 洋蔥根尖細(xì)胞分裂前后染色體的數(shù)目保持不變
C. 人的骨骼肌細(xì)胞分裂時,是在兩核之間形成新的細(xì)胞膜
D. 人的口腔上皮細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞功能不同,但染色體組成相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著“聯(lián)合國綠色經(jīng)濟(jì)行動伙伴計劃-中國東營市綠色京基試點師范向項目”正式啟動,以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)、向綠色產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的東營經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)蓬勃發(fā)展.“桑-蠶-氣-魚”新型農(nóng)業(yè)模式便是一個范例(如圖).
(1)桑樹5-6月進(jìn)入國熟期,桑葚汁液豐盈、清甜,這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的____.熟透的桑葚中含有大量的糖分,這些糖分由葉制造,經(jīng)___________(“篩管”“導(dǎo)管”)運(yùn)輸而來.
(2)幼嫩的桑葉是蠶的優(yōu)質(zhì)飼料,蠶吐出的蠶絲可以織成精美的綢緞,若要提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)適當(dāng)延長蠶絲發(fā)育過程中的___________期.
(3)桑樹生長容易首紅蜘蛛的影響,而瓢蟲則是紅蜘蛛的天敵,瓢蟲也是鳥兒的食物之一,請寫出以上描述的食物鏈____________________.
(4)圖中桑是生產(chǎn)者,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________;沼氣池中的甲烷桿菌是___________,對物質(zhì)循環(huán)起重要作用.
(5)該模式有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,從生態(tài)學(xué)原理看,其原因是____________.
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