【題目】在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降時(shí)，眼睛一定要看著以免鏡頭碰到玻片標(biāo)本。

【答案】物鏡
【解析】用顯微鏡觀察時(shí)，把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，玻片標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止，此時(shí)眼睛一定要看著物鏡，以免物鏡撞壞玻片標(biāo)本；然后一只眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
所以答案是：物鏡


【考點(diǎn)精析】掌握練習(xí)使用顯微鏡是解答本題的根本，需要知道放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈表達(dá)正確的是（ ）
A.草→野馬→獅子→細(xì)菌
B.細(xì)菌→草→野馬→ 獅子
C.草→野馬→獅子
D.獅子→野馬→細(xì)菌→草

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】和馬同一科的動(dòng)物是（ ）

A. 驢 B. 騾子 C. 羊 D. 牛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（�。�

A. 人的身高與體重 B. 圓滑的豌豆和皺縮的豌豆

C. 狗的長(zhǎng)毛與黑毛 D. 豌豆的高莖和蠶豆的矮頸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肥胖容易誘發(fā)糖尿病等多種疾病，合理膳食和體育運(yùn)動(dòng)能有效預(yù)防肥胖。圖1表示人體內(nèi)淀粉的利用情況，圖2是人在騎車運(yùn)動(dòng)時(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）淀粉最終被分解成葡萄糖的場(chǎng)所是_______，b表示的過程是______。

（2）健康人一次攝入淀粉等糖類物質(zhì)過多時(shí)，_______分泌的激素會(huì)增多，參與調(diào)節(jié)血糖的_______（填圖1中字母）過程，但血糖濃度仍然過高，尿液中就會(huì)出現(xiàn)葡萄糖，從尿的形成過程分析，其原因是_____作用有一定限度。

（3）騎單車行駛到路口時(shí)，看見紅燈，物像會(huì)落在視網(wǎng)膜上，立即剎車，此反射類型屬于______，完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖2中的________（填字母）內(nèi)。

（4）由于騎行不穩(wěn)，⑨受到碰撞引起膝跳反射，請(qǐng)寫出膝跳反射的基本途徑：⑨→_______→⑧（用序號(hào)、字母和箭頭表示）。

（5）為了盡快到達(dá)目的地，加快騎行，引起心跳加快、呼吸頻率增加、肺活量增大等一系列反應(yīng)，出現(xiàn)這些反應(yīng)依靠______的調(diào)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物從土壤中吸收的水，大部分（ ）

A．用于光合作用 B．用于呼吸作用

C．用于蒸騰作用 D．貯存在體內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物進(jìn)行光合作用的主要器官和場(chǎng)所分別是：（　　）

A. 葉、線粒體 B. 葉綠體、葉 C. 葉脈、氣孔 D. 葉、葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新疆的西瓜和葡萄都很甜，下列有關(guān)解釋錯(cuò)誤的是

A. 白天光照強(qiáng)氣溫高，光合作用旺盛，糖類積累得多

B. 晚上氣溫低，呼吸作用微弱，有機(jī)物分解得少

C. 呼吸作用分解的有機(jī)物不是光合作用制造的

D. 是獨(dú)特的氣候造就了甜美的新疆瓜果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物取食行為中儲(chǔ)存食物的習(xí)性和繁殖行為對(duì)于動(dòng)物維護(hù)個(gè)體生存和延續(xù)種族的意義是（　　）

A. 對(duì)于維護(hù)個(gè)體生存有利，對(duì)延續(xù)種族不利

B. 對(duì)于維護(hù)個(gè)體生存不利，對(duì)延續(xù)種族有利

C. 對(duì)于維護(hù)個(gè)體生存和延續(xù)種族都有利

D. 對(duì)于維護(hù)個(gè)體生存和延續(xù)種族都不利

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案