【題目】下面疏于學(xué)習(xí)行為的是
A. 親鳥(niǎo)育雛 B. 母獸哺乳 C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) D. 動(dòng)物表演節(jié)目
【答案】D
【解析】親鳥(niǎo)育雛、母獸哺乳、蜘蛛結(jié)網(wǎng),都是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是先天性行為,ABC不符合題意;
動(dòng)物表演節(jié)目是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的后天性學(xué)習(xí)行為,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水體中浮游動(dòng)物大量繁殖時(shí),水中的其他生物可能減少或死亡,主要原因是( )
A.浮游動(dòng)物消耗大量氧氣,使其他生物缺氧而死
B.浮游動(dòng)物消耗大量食物,使其他生物缺乏食物
C.浮游動(dòng)物占據(jù)很大空間而影響其他生物的生存
D.浮游動(dòng)物使水體透光程度降低,影響植物光合作用而影響其他生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小狗在人們的訓(xùn)練下,能夠在一定的地點(diǎn)取食.大小便,這種行為屬于
A.先天性行為 B.學(xué)習(xí)行為 C.社會(huì)行為 D.防御行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)此圖表示的是 細(xì)胞分裂的過(guò)程,判斷依是 。
(2)細(xì)胞分裂的正確順序是(填字母):______→_________→________。
(3)生物的生長(zhǎng)一方面靠細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量,另一方面還要靠 使細(xì)胞體積不斷增大。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為根尖四部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中表示成熟區(qū)細(xì)胞的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線(xiàn)。下列敘述,正確的是( )
A. 人體內(nèi)能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞
B. 病毒第二次侵染后,人體產(chǎn)生的抗體大量增多
C. 第一次侵染后形成的免疫功能屬于非特異性免疫
D. 人體產(chǎn)生的抗體對(duì)多種病毒都有免疫作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)、和肌肉組成的,據(jù)圖回答:
(1)圖1表示人體骨中某物質(zhì)在各年齡段的含量變化,據(jù)此可推斷該類(lèi)物質(zhì)是_____(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”),骨的彈性小,硬度大,易骨折的是_____(填字母)。
(2)圖2為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖。關(guān)節(jié)外面有[b]_____的包繞,所以關(guān)節(jié)很牢固不易脫出;關(guān)節(jié)面表面覆蓋著光滑的[e]_____,可緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的撞擊,此外[]_____內(nèi)含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,讓關(guān)節(jié)變得很靈活。
(3)圖3表示_____動(dòng)作,若此時(shí)手提重物,肱二頭肌處于_____狀態(tài)。人體的任何一個(gè)動(dòng)作,都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組骨骼肌在_____系統(tǒng)的支配下,相互配合共同完成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“地上開(kāi)花,地下結(jié)果”是花生的特性,如圖是花生胚的部分結(jié)構(gòu),回答下列問(wèn)題:
(1)花生的果實(shí)在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____,由花的_____發(fā)育而成。據(jù)此判斷花生屬于_____植物。
(2)花生的種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是[_____],所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存于[_____],除了自身?xiàng)l件外,種子萌發(fā)還需要一定的環(huán)境條件,如_____、_____(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))。
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