【題目】下列我國(guó)特產(chǎn)的珍稀動(dòng)物中，屬于水生哺乳動(dòng)物而且正處于滅絕邊緣的（ ）

A.大熊貓 B.揚(yáng)子鱷 C.丹頂鶴 D.白鰭豚

【答案】D

【解析】

試題分析: 大熊貓一般稱作“熊貓”，是世界上最珍貴的乳動(dòng)物之，數(shù)量十少，于國(guó)家一保護(hù)動(dòng)物，色黑白相，被譽(yù)為“中國(guó)國(guó)”，大熊貓是國(guó)特有種，屬現(xiàn)存的要棲息地中國(guó)、陜西等周邊山區(qū)。丹鶴鶴類中的一種，因頭紅肉冠“得名，是東亞地區(qū)特鳥(niǎo)類，因體優(yōu)、顏色明，在這一地區(qū)的文中具有吉祥、忠、壽的象征，是國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。白鰭豚世瀕的12種野生動(dòng)物之一為中國(guó)長(zhǎng)所獨(dú)有的水哺乳類．監(jiān)測(cè)顯示上世0年代初，長(zhǎng)江的白鰭豚數(shù)量之10多年400頭降到10頭以下，是量非稀少、界上瀕臨滅絕的乳物。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組為了探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

步驟一、將兩個(gè)同樣的水槽編成甲、乙兩組，兩組均注入2000ml河水，并各培養(yǎng)十只同種且大小、生長(zhǎng)狀況________的蝌蚪。

步驟二、每隔一天向甲組水槽中添加甲狀腺激素，乙組不添加_________，其他培養(yǎng)條件都相同。

步驟三、每天觀察甲、乙兩組蝌蚪的發(fā)育情況，并進(jìn)行記錄。

步驟四、將每天記錄的數(shù)據(jù)整理為下表：

步驟五、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，生物學(xué)興趣小組將由蝌蚪發(fā)育而來(lái)的小青蛙放回大自然。

請(qǐng)根據(jù)以上探究過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

（1）步驟2的目的是設(shè)置________________實(shí)驗(yàn)。

（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是___________________________。

（3）分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是：甲狀腺激素能_________（填“促進(jìn)”或“抑制”）蝌蚪的發(fā)育。

（4）為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，避免出現(xiàn)偶然性，該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)進(jìn)行______。

（5）蛙在生物分類上屬于脊椎動(dòng)物中的___________類動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系中部分生物形成的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，有機(jī)物的最終來(lái)源是________

（2）圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>________ ， 其中數(shù)量最少的生物是________ ．

（3）由于人類的肆意捕殺導(dǎo)致蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于健康，不正確的說(shuō)法是（　　）

A. 就是指身體沒(méi)有疾病和不虛弱

B. 心理健康，也是健康的重要內(nèi)容

C. 學(xué)會(huì)與他人相處也可以促進(jìn)健康

D. 在生活中，健康比金錢更重要

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)最顯著的特點(diǎn)是：身體分為頭、胸、腹三部分，有三對(duì)足和兩對(duì)翅，善于跳躍和飛行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蕨類和苔蘚植物只適于生活在陰濕的環(huán)境中，主要原因是

A. 植物矮小怕光 B. 根系吸水能力較弱

C. 體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織 D. 生殖過(guò)程離不開(kāi)水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是人腦的縱切面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在圖中指示線右側(cè)標(biāo)出各部分的名稱．

（2）你能正確描述腦干的位置嗎？_____．

（3）腦與脊髓相連的部位是_____．此結(jié)構(gòu)的生理作用是_____．

（4）乒乓球運(yùn)動(dòng)員靈巧動(dòng)作的完成，除大腦皮層參與活動(dòng)外，還需要_____起平衡協(xié)調(diào)作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大運(yùn)河森林公園“雙錦天成”景點(diǎn)周邊契合森林公園“郊野、生態(tài)”的定位，在林下采用宿根亞麻和大花金雞菊大面積混播種植，形成銀杏、絳柳、宿根亞庶、大花金雞菊的喬草群落模式，既保證林下視線的通暢，同時(shí)喬草結(jié)構(gòu)利于林下的通風(fēng)，還避免了利于細(xì)菌滋生的陰濕環(huán)境。銀杏和絳柳有著一定的殺菌能力，保證了植物群落的“減菌效益”，混播的花卉自然生長(zhǎng)，野趣盎然，適于游人觀賞及體驗(yàn)。

（1）大運(yùn)河森林公園中多樣的植物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于_____，構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除了生物部分還包括_____。

（2）以下分別為銀杏和絳柳的種子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖所示判斷銀杏屬于_____（填“裸子”或“被子”）植物，絳柳屬于_____（填“單子葉”或“雙子葉”）植物。

（3）在公園生態(tài)系統(tǒng)中，土壤中的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____。根據(jù)如圖所示的幾種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，判斷最有可能屬于細(xì)菌的是_____（填寫圖的序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)動(dòng)物行為的敘述正確的是（ ）

A. 動(dòng)物的行為從獲得途徑上劃分，可以分為先天性行為和社會(huì)行為

B. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變

C. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)

D. 蝸牛爬過(guò)留下痕跡是動(dòng)物的社會(huì)行為

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