15．人體的下列細(xì)胞中，存在2條X染色體的是（　�。�
A．初級(jí)卵母細(xì)胞B．卵細(xì)胞C．初級(jí)精母細(xì)胞D．精細(xì)胞

分析 （1）人類(lèi)的性別決定方式是XY型，男性的性染色體組成為XY，女性的性染色體組成為XX．
（2）有絲分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目變化規(guī)律為：后期加倍，其他時(shí)期不變．
（3）減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目變化規(guī)律為：減數(shù)第一次分裂結(jié)束后減半一次，減數(shù)第二次分裂后期短暫加倍，減數(shù)第二次分裂結(jié)束后又減半一次．

解答 解：A、初級(jí)卵母細(xì)胞處于后期時(shí)，由于著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，含有2條X染色體，A正確；
B、卵細(xì)胞只含有1條X染色體，B錯(cuò)誤；
C、初級(jí)精母細(xì)胞中含有1條X染色體和1條Y染色體，C錯(cuò)誤；
D、精細(xì)胞只含有1條性染色體，可能是X也可能是Y，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體形態(tài)和數(shù)目變化規(guī)律，能根據(jù)題干要求選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某水庫(kù)中屬于同一種群的生物是（　　）
A．全部生物個(gè)體的總和B．全部動(dòng)物個(gè)體的總和
C．全部魚(yú)類(lèi)個(gè)體的總和D．全部鯽魚(yú)個(gè)體的總和

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇．結(jié)合圖回答問(wèn)題．
（1）“我”的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱(chēng)為“受精卵”的細(xì)胞，受精卵形成的場(chǎng)所是[①]輸卵管．“我”舒適地生活在媽媽的子宮里，每時(shí)每刻都能通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從媽媽那兒獲得養(yǎng)料和氧氣．
（2）爸媽都是雙眼皮，“我”也是雙眼皮，這是一種遺傳現(xiàn)象．若控制雙眼皮的基因用A表示，控制單眼皮的基因用a表示，那么，控制“我”的眼瞼的基因組成是AA或Aa．
（3）“我”是個(gè)女孩，“我”的性染色體組成是XX．
（4）青春期的“我”開(kāi)始出現(xiàn)了女孩的第二性征，這和性器官中的卵巢分泌的激素有密切關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以下沒(méi)有細(xì)胞壁的是（　�。�
A．大腸桿菌B．酵母菌C．紅細(xì)胞D．根尖細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．蜘蛛根據(jù)蛛網(wǎng)的振動(dòng)來(lái)判斷獵物的大小和方位．蛛網(wǎng)振動(dòng)屬于（　　）
A．物理信息B．化學(xué)信息C．行為信息D．營(yíng)養(yǎng)信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖中：

（1）起保護(hù)作用的是①和④萼片；花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊；
（2）雄蕊是由③花絲和②花藥組成，②產(chǎn)生花粉，雌蕊是由柱頭、花柱、⑦子房組成；⑦將來(lái)發(fā)育成[8]果皮，⑨胚珠將來(lái)發(fā)育成果實(shí)中的[⑩]種子．我們所吃的花生米來(lái)自雌蕊的胚珠．秋天收獲的玉米常有缺�，F(xiàn)象，向日葵的籽粒常有空癟的，主要是因?yàn)閭鞣鄄蛔阋鸬�，彌補(bǔ)的辦法是進(jìn)行人工授粉，增加產(chǎn)量，促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．閱讀下列材料，完成下列問(wèn)題：
甲型H1N7流感在墨西哥爆發(fā)后，不久就蔓延到許多國(guó)家．5月份，泉州也確診出首例甲型H1N1流感患者．該疾病是由A型流感病毒引起的人畜共患的呼吸道傳染病．主要是以感染者的咳嗽或噴嚏為媒介，也可通過(guò)手指與眼、鼻、口的接觸來(lái)傳播．
（1）與非傳染病相比甲型H1N1流感具有傳染性和流行性的特點(diǎn)．
（2）從傳染病預(yù)防的三個(gè)措施看，打噴嚏時(shí)掩住口鼻、勤洗手等是為了切斷傳播途徑．
（3）隔離患傳染病的病人與家畜，屬于預(yù)防傳染病哪個(gè)措施．
（4）從免疫學(xué)的角度分析，研制并使用疫苗將大大減少甲型H1N1流感的患病率．原因是：注射疫苗后，人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而發(fā)揮機(jī)體的特異性免疫作用，達(dá)到保護(hù)易感人群的目的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．假設(shè)一顆花生果實(shí)有3粒種子，那么這顆花生果實(shí)是有（　�。�
A．1個(gè)子房和1個(gè)胚珠發(fā)育來(lái)的B．1個(gè)子房和3個(gè)胚珠發(fā)育來(lái)的
C．3個(gè)子房和1個(gè)胚珠發(fā)育來(lái)的D．3個(gè)子房和3個(gè)胚珠發(fā)育來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖甲是人體血液循環(huán)與氣體交換示意，圖中“→”表示血流方向，“…→”表示氣體運(yùn)動(dòng)方向，M、N表示器官或組織；右圖表示血液流經(jīng)某部位時(shí)所含物質(zhì)的變化曲線．請(qǐng)分析回答：

（1）某幼兒患先天性心臟病，醫(yī)學(xué)診斷為房室瓣缺損，則其心臟在生理方面將會(huì)表現(xiàn)出什么異常？心室中的血液會(huì)向心房倒流；在人體的循環(huán)系統(tǒng)中，類(lèi)似房室瓣功能的結(jié)構(gòu) 還有動(dòng)脈瓣和靜脈瓣．
（2）正常人的心臟能將血液泵至全身，上至大腦，下至指、趾末端，這主要是因?yàn)樾呐K的[4]左心室（[]中填圖中代碼，其后橫線上填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）具有非常發(fā)達(dá)的肌肉壁，能夠強(qiáng)有力地收縮．
（3）某人患肺炎，若在其上肢點(diǎn)滴消炎藥液，則藥物到達(dá)肺部前要依次經(jīng)過(guò)心臟的哪幾個(gè)腔室？1、3（用圖中代碼回答）．
（4）若圖乙表示血液流經(jīng)N處時(shí)發(fā)生的氣體變化，則曲線a、b分別表示的氣體氧氣、二氧化碳，此時(shí)血液的性質(zhì)發(fā)生了什么變化？由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血．
（5）某紅細(xì)胞隨血液流至M處時(shí)，其血紅蛋白會(huì)與血液中的氧結(jié)合．試寫(xiě)出該氧分子到達(dá)N處組織細(xì)胞所經(jīng)歷的途徑：）M→6→2→4→5→7→N（用圖中代碼和箭頭表示）．

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