試題分析：兩棲動(dòng)物的精子與卵細(xì)胞是在體外結(jié)合成受精卵的，所以受精方式是體外受精，變態(tài)發(fā)育指動(dòng)物在胚后發(fā)育過(guò)程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化，幼體與成體差別很大，青蛙的幼體叫蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳躍，主要生活在陸地上也可以生活在水中，因此這種發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
家鴿的生殖發(fā)育方式比青蛙的高等，主要體現(xiàn)在哪些方面
①卵生 ②胎生 ③體內(nèi)受精
④體外受精 ⑤卵外有卵殼保護(hù) ⑥有孵卵、育雛行為
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨, 青草池塘處處蛙。” 青蛙的發(fā)育屬于很特殊的一類(lèi)，它的的發(fā)育過(guò)程屬于________發(fā)育，試寫(xiě)出青蛙的發(fā)育過(guò)程：__________。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：判斷題
蝌蚪與青蛙在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性上完全不同，因此青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
青蛙的生殖方式是
| A．有性生殖 | B．無(wú)性生殖 |
| C．孢子生殖 | D．分裂生殖 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：判斷題
兩棲類(lèi)動(dòng)物是指有時(shí)在水中生活，有時(shí)在陸地上生活的一類(lèi)動(dòng)物�！ � （ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！贝耗┫某酰嗤堋斑�、呱、呱”的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì)。不久后如果你再來(lái)，會(huì)在水中看到小蝌蚪。如果繼續(xù)觀察下去，你會(huì)看到青蛙幼體外形變化的全過(guò)程。
（1）雄蛙的鳴叫、雌雄蛙的抱對(duì)各有什么意義? ______________________________。
（2）青蛙的發(fā)育屬于很特殊的一類(lèi)，它的發(fā)育過(guò)程屬于_______發(fā)育，試寫(xiě)出青蛙的發(fā)育過(guò)程：________________________________________________。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
生物體通過(guò) 實(shí)現(xiàn)親代與后代個(gè)體之間的生命延續(xù)；通過(guò) 實(shí)現(xiàn)個(gè)體一生中生命的延續(xù)。生命的延續(xù)本質(zhì)上是 的傳遞，親代通過(guò) 細(xì)胞傳給子代的主要不是維持子代生命所需要的物質(zhì)，而是 。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
不需要精子與卵細(xì)胞的結(jié)合，而是直接由一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞，利用現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)出與親代一模一樣的動(dòng)物后代，這種技術(shù)叫做
| A．動(dòng)物的克隆 | B．胎生 | C．體外受精 | D．體內(nèi)受精 |
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