【題目】比較甲、乙生物的結構示意圖,下列有關敘述正確的是
A.甲圖是病毒,乙圖是動物細胞
B.甲圖是細菌,乙圖是植物細胞
C.甲圖代表的生物含有DNA,而乙沒有
D.甲圖所示生物的代謝為異養(yǎng)型,乙圖所示的生物為自養(yǎng)型
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【題目】如圖是中國的“平衡膳食寶塔”,青少年每天應該比成人多攝取含什么營養(yǎng)較多的食物,即哪幾層的食物?( )
A.脂肪V ⅢB.蛋白質Ⅲ Ⅳ
C.糖類I IVD.維生素I Ⅱ
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【題目】某同學在瓊脂培養(yǎng)基上接種了甲、乙兩種細菌進行培養(yǎng),同時他還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片,經(jīng)過恒溫培養(yǎng)一段時間后,鹽紙片周圍只有甲細菌生長(如圖),以下對實驗的分析,不正確的是( 。
A. 用鹽漬法可以保存某些食物
B. 甲細菌比乙細菌更耐鹽
C. 乙細菌生活不需要無機鹽
D. 不同種類的細菌生活環(huán)境不同
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【題目】下列不是鳥類適應飛行生活的外形特點的是( )
A. 全身被羽 B. 身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾
C. 身體呈流線型 D. 前肢變成翼,生有大型正羽
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【題目】蛇是爬行動物,它的體表覆蓋角質細鱗的作用是( 。
A. 可以減少體內水分的蒸發(fā) B. 保溫作用
C. 形成與環(huán)境一致的保護色 D. 保持恒定的體溫
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【題目】家鴿、蚯蚓、青蛙、鯽魚和草履蟲是同學們已經(jīng)了解和熟悉的動物,它們都有學習行為,按照其學習行為由簡單到復雜的程度排順序,正確的是( )
A. 草履蟲→蚯蚓→青蛙→鯽魚→家鴿
B. 草履蟲→蚯蚓→鯽魚→青蛙→家鴿
C. 草履蟲→青蛙→蚯蚓→鯽魚→家鴿
D. 草履蟲→鯽魚→青蛙→蚯蚓→家鴿
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