A. | 設(shè)計(jì)方案 | B. | 推論 | C. | 實(shí)驗(yàn) | D. | 觀察 |
分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.科學(xué)探究的方法有很多,像觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、收集資料和分析資料等都屬于科學(xué)探究常有的方法;據(jù)此解答.
解答 解:用科學(xué)方法解決問題時(shí),通過細(xì)致地觀察、分析,提出有針對(duì)性的問題,提出問題是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的第一步.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 科學(xué)探究是獲得知識(shí),形成概念、規(guī)律的最重要的方法,對(duì)于其基本的步驟組成我們應(yīng)該全面掌握,并能在實(shí)踐中合理運(yùn)用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上所有生物的總稱 | |
B. | 地球上生物生存的全部環(huán)境的總稱 | |
C. | 地球上大氣圈、水圈、巖石圈的總稱 | |
D. | 地球上所有生物及其全部生存環(huán)境的總稱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲 | |
B. | 用肺呼吸 | |
C. | 在陸地上產(chǎn)卵,卵外面有堅(jiān)韌的卵殼 | |
D. | 成體能生活在陸地,也能生活在水中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”這種遺傳現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大,細(xì)胞分化可形成組織 | |
C. | 乳酸菌、酵母菌、衣藻、草履蟲都是單細(xì)胞生物,都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 扦插 | B. | 壓條 | C. | 組織培養(yǎng) | D. | 嫁接 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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