生物的生殖和發(fā)育是生命的基本特征之一.它維持了種族的延續(xù),從而使地球上的生物生生不息.請仔細(xì)觀察如圖所示的植物有性生殖和發(fā)育過程示意圖,回答問題:
(1)圖中從①-②表示植物的
傳粉
傳粉
過程.
(2)當(dāng)①發(fā)育成熟后,花粉粒落在雌蕊柱頭上面以后,受到粘液刺激就開始萌發(fā)形成
花粉管
花粉管

(3)花粉管中精子與③中的
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
結(jié)合,形成受精卵,該過程叫
受精
受精

(4)④是由③中的
子房
子房
發(fā)育而成,⑤由③中的
胚珠
胚珠
發(fā)育而成.
(5)該圖的生殖過程稱為
有性生殖
有性生殖
生殖.
分析:此題考查的是傳粉受精,受精過程,果實和種子的形成、生物的生殖類型等知識,據(jù)此分析解答.
解答:解:(1)植物的傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種,一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程就是自花傳粉,一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程,就是異花傳粉.風(fēng)媒花產(chǎn)生的花粉數(shù)量特別多,細(xì)小、表面光滑、干燥而輕,便于被風(fēng)吹到相當(dāng)?shù)母叨扰c距離相當(dāng)遠(yuǎn)的地方去.有些風(fēng)媒花的柱頭會分泌黏液,便于粘住飛來的花粉.稻、麥等花的柱頭分叉,象兩只羽毛,這樣可以增加接受花粉的機會. 靠昆蟲為媒介進行傳粉方式的稱蟲媒花,借助這類方式傳粉的花,稱蟲媒花.因此,圖中從①到②表示植物的傳粉過程.
(2)當(dāng)①發(fā)育成熟后,花粉粒落到雌蕊柱頭上,受柱頭分泌的粘液刺激,萌發(fā)產(chǎn)生花粉管.
(3)當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后,在柱頭黏液的刺激下,花粉粒萌發(fā)生成花粉管,花粉管內(nèi)有2個精子,花粉管穿過花柱到達(dá)子房、胚珠后,前端破裂釋放出兩個精子,其中一個精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合,形成受精卵.另一個精子與中央極核融合形成受精極核.這個過程稱為雙受精.雙受精現(xiàn)象是被子植物特有的受精方式.
(4)④果實由③中的子房發(fā)育而成;⑤種子由③中的受精后胚珠發(fā)育而成.
(5)有性生殖是指:由母體兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體,該圖的生殖過程稱為有性生殖生殖.
故答案為:
(1)傳粉   (2)花粉管    (3)卵細(xì)胞   受精     (4)子房   胚珠
(5)有性生殖
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?自貢)下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述中,正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?平果縣一模)某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動.
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進行實驗觀察.
①他們作出的實驗假設(shè)是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率.
②將3個魚缸中加入等量的清水,并編號1、2、3;在l、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑.
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放人上述魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化.
回答下列問題:
(1)青蛙的有性生殖方式為
卵生
卵生
(選填“卵生”、“胎生”);青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程包括受精卵→
蝌蚪
蝌蚪
→幼蛙→成蛙等階段.
(2)該實驗方案中對照組的編號是

(3)實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是
孵化的蛙卵被的數(shù)量
孵化的蛙卵被的數(shù)量

(4)支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是
③號缸中蛙卵的孵化率最高
③號缸中蛙卵的孵化率最高

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科目:初中生物 來源: 題型:

比較是研究生物進化最重要的方法之一.除對不同年代化石進行縱向比較之外,還可以對現(xiàn)存生物種類進行橫向比較.下面是對兩棲類、鳥類、哺乳類生殖發(fā)育特點的比較,從中可以發(fā)現(xiàn)它們的進化趨勢.
(1)兩棲類的繁殖行為相對簡單;鳥類具有比兩棲類更為復(fù)雜的繁殖行為,如
筑巢、育雛等
筑巢、育雛等
(請列舉其中的兩種),這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率;哺乳類則有著更加復(fù)雜的繁殖行為,如母獅會憑經(jīng)驗把幼獅轉(zhuǎn)移到安全的地方,以躲避鬣狗的襲擊,從行為獲得途徑上看,這屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為.
(2)兩棲類的青蛙雌雄抱對后將卵細(xì)胞和精子產(chǎn)到水中,進行體外受精,而鳥類和哺乳類都是體內(nèi)受精.兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育;鳥卵具有更為復(fù)雜的結(jié)構(gòu),如為胚胎發(fā)育提供水分的
卵白
卵白
和防止水分散失的卵殼等;鳥卵和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受
的限制,它們的分布范圍因此更加廣泛.
(3)兩棲類和鳥類都是卵生,而哺乳類是胎生,這使得哺乳類的后代成活率大大提高.與胎生的生殖方式相適應(yīng),哺乳類體內(nèi)特有的器官是
子宮
子宮

(4)通過以上生殖發(fā)育特點的比較,可以看出這三類動物從低等到高等的順序是
兩棲類、鳥類、哺乳類
兩棲類、鳥類、哺乳類

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科目:初中生物 來源: 題型:013

  下列詩句中,下列描述中與生物的生殖和發(fā)育現(xiàn)象無關(guān)的是:

[  ]

  A.離離原上草,一歲一榮枯

  B.春種一粒粟,秋收萬顆子

  C.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開

  D.紅豆生南國,春來發(fā)幾枝

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列詩句中,下列描述中與生物的生殖和發(fā)育現(xiàn)象無關(guān)的是:


  1. A.
    離離原上草,一歲一榮枯
  2. B.
    春種一粒粟,秋收萬顆子
  3. C.
    忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開
  4. D.
    紅豆生南國,春來發(fā)幾枝

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