【題目】健康人每天形成原尿約有150升，而每天排出的尿卻只有1.5升左右。原因是

A. 腎小管的重吸收作用

B. 腎小球的過濾作用

C. 汗腺排出汗液的作用

D. 膀胱對尿液的暫時貯存作用

【答案】A

【解析】

尿的形成主要包括兩個連續(xù)的生理過程，腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。

血液流經(jīng)腎小球時，血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的過濾作用，過濾到腎小囊腔中，形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽等被腎小管重吸收，這些被重吸收的物質(zhì)進入包繞在腎小管外的毛細血管中，送回到血液，剩下的水、無機鹽、尿素等就形成尿液，因此，一個人一天可以形成150升原尿，可排出的尿卻只有1.5升左右，主要原因是發(fā)生了腎小管的重吸收作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“人要臉,樹要皮”,樹怕傷皮的原因是　(　　)

A. 樹皮有保護作用

B. 樹皮有運輸水和無機鹽的作用

C. 樹皮有運輸有機物的作用

D. 樹皮內(nèi)有導(dǎo)管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物課外小組做了“探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的作用”的實驗，方法如下：

取15只同種并同時孵化的約體長15毫米的蝌蚪，隨機分成三組（每組5只），放入A、B、C三個玻璃魚缸中，飼養(yǎng)的水、飼料和溫度等條件相同。A組加入甲狀腺激素，B組加入甲狀腺抑制劑，C組不加藥劑。飼養(yǎng)10~12天，每天定時用坐標紙觀測，記錄蝌蚪生長發(fā)育的變化情況。

據(jù)此回答下列問題。

（1）依據(jù)實驗的“假設(shè)——預(yù)期——驗證”的原理：

①該實驗的“假設(shè)”是____________________________。

②該實驗的“預(yù)期”是____________________________。

（2）根據(jù)實驗的“單一變量”的原理：本實驗的變量是____________。

（3）根據(jù)“實驗對照”的原理：

①本實驗中的對照組是__________。

②本實驗中的實驗組是__________。

（4）這個實驗進行中關(guān)鍵的技術(shù)是____________________________。

（5）分析實驗結(jié)果，并作出結(jié)論。_________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列用藥與急救的敘述正確的是 （ ）

A. 心肺復(fù)蘇包括胸外心臟按壓、人工呼吸和口對口吹氣法等

B. 當遇到有人突然暈倒或溺水等情況，先判斷他（她）有無呼吸和意識后，立即撥打119

C. 小明腹瀉，他的同桌讓他服用阿司匹林泡騰片治療

D. 無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應(yīng)該仔細閱讀藥品說明書

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述，正確的是（ ）
A.病毒能獨立生活
B.病毒的形態(tài)多種多樣
C.病毒不屬于生物
D.病毒對人類都有害

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最初的胚胎是在子宮內(nèi)形成的。 （______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的身體受傷后需要的蛋白質(zhì)要比平常多一些，這是因為蛋白質(zhì)

A. 是人體直接的能量來源 B. 能修復(fù)受損的細胞

C. 是人體的備用能源 D. 是最容易得到的食物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血液的敘述正確的是（ ）

A. 成熟紅細胞有細胞核、運輸二氧化碳 B. 血小板最多、能止血和凝血

C. 白細胞能吞噬病菌、保護和防御作用 D. 血漿只能運載血細胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列生物與 其相應(yīng)的內(nèi)容正確搭配。
A.有莖葉無根，其中無輸導(dǎo)組織，生殖離不開水
B.卵生，是真正陸生脊椎動物，是我國一級保護動物
C.有根莖葉，體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織，是我國的一級保護植物
D.種子外有果皮包被，是我國一級保護植物
E.胎生哺乳，是國家一級保護動物
①桫欏 ②葫蘆蘚 ③珙桐 ④揚子鱷 ⑤白鰭豚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案