【題目】 下圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖。其中的A、B、C、D 表示人體的幾大系統(tǒng),①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1) 在A系統(tǒng)內(nèi),完成①過(guò)程的主要器官是___________。
(2) 經(jīng)過(guò)③過(guò)程,血液成分的主要變化是由___________血變?yōu)?/span>___________血。
(3) 在C系統(tǒng)中,為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是___________。
(4) 醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí),發(fā)現(xiàn)尿液中含有較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是___________出現(xiàn)了病癥。
(5) 圖示中的排泄途徑共有______條。
【答案】小腸 靜脈 動(dòng)脈 心臟 腎小球 3
【解析】
圖示中,A、B、C、D分別表示人體的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng);①、②、③、④、⑤分別表示吸收、肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、排遺、排泄等人體的生理過(guò)程。
(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收,圖示中過(guò)程①為吸收;各段消化道的吸收能力是不同的,口腔、咽、食道基本上沒(méi)有吸收能力,胃只能吸收少量的水和酒精,小腸是主要的吸收器官,葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是由小腸吸收的。
(2)過(guò)程③是發(fā)生在肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡里的氧氣濃度高于血液,血液中的二氧化碳的濃度高于肺泡,因此肺泡里的氧氣向血液里擴(kuò)散,血液里的二氧化碳向肺泡擴(kuò)散,這樣,經(jīng)過(guò)過(guò)程③之后,血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血。
(3)C為血液循環(huán)系統(tǒng),包括心臟和血管兩部分,心臟主要由心肌構(gòu)成,能夠自動(dòng)節(jié)律性收縮,是血液循環(huán)的動(dòng)力器官。
(4)尿液的形成主要與腎小球的過(guò)濾作用、腎小管的重吸收作用有關(guān)。腎小球的過(guò)濾使大分子蛋白質(zhì)與血細(xì)胞留在了血液中,腎小管的重吸收又將原尿中的有用物質(zhì)如全部葡萄糖,大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽少量蛋白質(zhì)等重新吸收回血液中,剩下的沒(méi)用的物質(zhì)少量水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等形成尿液。正常人的尿液中不應(yīng)該有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞和蛋白質(zhì)說(shuō)明腎小球的過(guò)濾作用出現(xiàn)問(wèn)題,腎小球的通透性加大了,把不應(yīng)該過(guò)濾到腎小囊腔的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)過(guò)濾到腎小囊腔里了。所以導(dǎo)致尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞和蛋白質(zhì)。故該病人發(fā)生病變的場(chǎng)所可能是腎小球。
(5)人體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過(guò)程叫排泄;排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無(wú)機(jī)鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出。圖示中②⑤⑥分別表示了人體的三條排泄途徑。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別為玉米、向日葵、葫蘆蘚、腎蕨、油松、水綿六種植物,將它們分類,正確的是( )
A. ③⑤⑥為苔蘚植物 B. ①③④為蕨類植物
C. ③④⑥為被子植物 D. ①②⑤為種子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為花的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)這朵花最主要的結(jié)構(gòu)是( )__________和( )__________。
(2)圖中的表示的生理過(guò)程是__________。
(3)如果這朵花是桃花,形成的種子“桃仁”是由( )__________發(fā)育而來(lái)。
(4)如果這朵花顏色鮮艷,花香較濃,含有較多花蜜,那么這朵花的主要傳粉媒介是______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜂巢中,蜜蜂的數(shù)量可達(dá)幾千只,蜂后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵,雄蜂交配,工蜂采蜜。這些行為從發(fā)生看是先天性行為,從功能看是社群(社會(huì))行為,判斷這兩種行為的依據(jù)分別是( )
A. 與生俱有,數(shù)量多 B. 與生俱有,分工合作
C. 學(xué)習(xí)獲得,數(shù)量多 D. 學(xué)習(xí)獲得,分工合作
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為生殖過(guò)程簡(jiǎn)圖,對(duì)圖中①、②、③、④的判斷,錯(cuò)誤的是
A. ①表示精子B. ②表示卵巢
C. ③代表受精卵D. ④過(guò)程是分娩
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎小管的重吸收作用是有選擇性的,健康人體內(nèi),原尿中能全部被腎小管重吸收的物質(zhì)是 ( )
A. 無(wú)機(jī)鹽 B. 葡萄糖 C. 尿素 D. 水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)無(wú)性生殖的意義正確的是( )
A.有利于保護(hù)生物的優(yōu)良性狀
B.有利于生物個(gè)體的發(fā)育
C.有利于生物的進(jìn)化
D.有利于生物的變異
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