4．由真菌產(chǎn)生的可以殺死某些致病的物質(zhì)叫抗生素，長(zhǎng)期使用后人體內(nèi)的病菌會(huì)產(chǎn)生一定的抗藥性．

分析 有的細(xì)菌、真菌等微生物是有益的，有的是有害的，據(jù)此答題．

解答 解：有的微生物是有益的，如有的真菌能產(chǎn)生可以殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，我們把這種物質(zhì)叫抗生素，如從青霉中能提取出青霉素，是一種著名的抗生素，能治療多種細(xì)菌性的疾病，但長(zhǎng)期使用抗生素會(huì)使細(xì)菌產(chǎn)生一定的抗藥性，因此要合理、適量的正確使用抗生素．
故答案為：抗生素．

點(diǎn)評(píng) 掌握微生物與人類生活的關(guān)系的內(nèi)容，了解寄生、抗生素及其使用等的知識(shí)，就能解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B．能量轉(zhuǎn)換器⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
C．⑤主要存在于動(dòng)物細(xì)胞
D．④是細(xì)胞的控制中心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．反射弧五個(gè)部分名稱1感受器2傳入神經(jīng)3神經(jīng)中樞4傳出神經(jīng)5效應(yīng)器．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．運(yùn)用免疫的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）卡介苗進(jìn)入人體后，刺激淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)叫抗體，上述卡介苗屬于抗原．
（2）這種在人出生以后才產(chǎn)生的，只對(duì)特定病原體起作用的免疫叫做特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)菌的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．大多數(shù)對(duì)人類有益，少數(shù)有害B．細(xì)菌能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
C．細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)D．細(xì)菌的芽孢是度過(guò)惡劣環(huán)境的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．2000年6月26日，科學(xué)家宣布了人類基因組草圖已經(jīng)完成，標(biāo)志著人類已進(jìn)入“基因世紀(jì)”．人類基因組計(jì)劃，就是測(cè)定人類染色體的DNA分子中全部的基因，解讀它們包含的遺傳信息．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．地球上的生物大多數(shù)都是由細(xì)胞構(gòu)成的，該結(jié)構(gòu)一般包括細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)三部分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．生物進(jìn)化的總趨勢(shì)：由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由水生到陸生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．人類胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由卵黃提供，以后胚胎發(fā)育過(guò)程中所需的養(yǎng)料和氧都是通過(guò)胎盤、臍帶從母體血液獲得．

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