【題目】呼吸道不具有的功能是( )
A.進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所 B.氣體進(jìn)出肺的通道
C.溫暖進(jìn)入肺的空氣 D.濕潤(rùn)進(jìn)入肺的空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是不同放大倍數(shù)的目鏡(5×、16×)和物鏡(10×、40×),圖乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像。欲將乙視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央并放大到640倍觀察。下列操作中錯(cuò)誤的是( 。
A. 將裝片向右上方移動(dòng),使右上方的細(xì)胞位于視野正中央
B. 將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡
C. 目鏡不需要換,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③
D. 物鏡換成高倍鏡后,如果視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將人血涂片放在顯微鏡低倍鏡下觀察,可看到有細(xì)胞核的血細(xì)胞是:
A. 血小板 B. 白細(xì)胞 C. 紅細(xì)胞 D. 以上都沒有
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案,請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行
(1)將甲圖植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時(shí),將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號(hào)試管內(nèi)含較多的____________(氣體)。
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行________作用散失的水分凝聚而成。
(3)將乙圖植物罩上塑料袋,放在暗處3-4小時(shí).將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.由此得出結(jié)論是:_____________________________。請(qǐng)寫出得出此結(jié)論的反應(yīng)式__________________________________________。
(4)葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是:_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中④的結(jié)構(gòu)名稱是 , 由此可判斷圖表示細(xì)胞。
(2)植物細(xì)胞特有的是[ ④ ]液泡以及[]、[]。
(3)細(xì)胞是平面的還是立體的?。
(4)小茜同學(xué)制作了一個(gè)細(xì)胞模型:利用現(xiàn)成的果凍,將一粒糖粒放入其中。請(qǐng)你推測(cè)制作的是。(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞模型,其中糖粒相當(dāng)于細(xì)胞核,果凍相當(dāng)于 , 包裝果凍的塑料
殼相當(dāng)于。
(5)將下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與相應(yīng)功能配對(duì)。
細(xì)胞膜 a.遺傳信息庫(kù)
葉綠體 b.動(dòng)力車間
線粒體 c.控制物質(zhì)進(jìn)出
細(xì)胞核 d.使光能變成化學(xué)能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施中,是防治大氣污染的有效措施的一項(xiàng)是( )
A. 禁止所有機(jī)動(dòng)車上路行駛 B. 禁止所有的工業(yè)區(qū)排放廢氣
C. 大量植樹造林 D. 禁止吸煙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果你認(rèn)真觀察受精的鳥卵,你就可以在卵黃上看到一個(gè)小白點(diǎn),這稱為( )
A.卵白 B.胚盤 C.卵殼膜 D.氣室
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用________,增加物質(zhì)財(cái)富和________,改善農(nóng)村________,從而有利于實(shí)現(xiàn)________的可持續(xù)發(fā)展。
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