如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成一條食物鏈,在一段時間內(nèi),如果乙的數(shù)量增加,則會引起( 。
分析:此題一是考查識圖作答的能力,二是考查食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量的流動以及生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力.
解答:解:生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,越靠近食物鏈的末端(營養(yǎng)級高)的生物數(shù)量越少;越靠近前端(營養(yǎng)級低)的生物數(shù)量越多,體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越少.由圖可知:丙是生產(chǎn)者,丁是初級消費者,甲是次級消費者,乙是三級消費者.在食物鏈,丙→丁→甲→乙中,如果乙的數(shù)量增加,則甲因捕食者乙的增加而減少,丁因甲的減少而增加,丙因丁的增加而減少.
故選B
點評:解此題的關(guān)鍵是確定丙是生產(chǎn)者,丁是初級消費者,甲是次級消費者,乙是三級消費者.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?天門)如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物與其體內(nèi)積累的農(nóng)藥的相對含量的關(guān)系圖,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈,在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是( 。

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(2013?將樂縣質(zhì)檢)如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈.在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是( 。

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(2010?蓬江區(qū)模擬)如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈.下列描述正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?濟寧)如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈.最有可能是( 。

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(2010?龍巖)如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈.在這條食物鏈中,能量流動的方向是( 。

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