【題目】脊椎動物和無脊椎動物的主要區(qū)別是身體里有無脊椎。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的四種基本組織中，具有收縮和舒張功能的是

A．上皮組織 B．神經(jīng)組織 C．結(jié)締組織 D．肌肉組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】堆放時(shí)間較長的蔬菜會發(fā)熱，那么與蔬菜細(xì)胞產(chǎn)熱直接相關(guān)的主要作用是（　�。�

A. 蒸騰作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 運(yùn)輸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，兔子吃草，狼吃兔子，這些生物之間的吃與被吃關(guān)系形成了

A．生物圈 B．食物鏈 C．生態(tài)系統(tǒng) D．種群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】煮沸的肉湯放置不久就會腐敗變質(zhì)，原因是 ( )

A．外界溫度變化引起的

B．有灰塵進(jìn)入肉湯中

C．空氣中的細(xì)菌或芽孢落在肉湯里

D．肉湯內(nèi)原來就有細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞比較圖，請據(jù)圖回答:

（1）圖中動物細(xì)胞是 ， （填“甲”或“乙”），你的判斷依據(jù)是。
（2）比較植物細(xì)胞和動物細(xì)胞，我們會發(fā)現(xiàn)，它們都具有[②]、[④]、[⑥]三個(gè)基本結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同。
（3）植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲存在有機(jī)物中的是[③]。
（4）甲和乙都具有的能量轉(zhuǎn)換器是。
（5）細(xì)胞生命活動的控制中心是。
（6）西瓜甘甜可口是因?yàn)槲鞴霞?xì)胞[]內(nèi)的細(xì)胞液含有大量糖分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究生物進(jìn)化最重要的證據(jù)是 ，它是生物的 、

或 ，由于各種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長勢相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽光下，調(diào)節(jié)天平至平衡。一個(gè)小時(shí)后，其結(jié)果是(　　)

A. 光合作用量不等，天平向左傾斜

B. 呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜

C. 蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜

D. 蒸騰作用量不等，天平向左傾斜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量如下圖，假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈，并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙

B.圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)

C.若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙

D.在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，會導(dǎo)致乙和丙的數(shù)量增加

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同步練習(xí)冊答案