螞蟻是一群體生活的昆蟲(chóng)。每個(gè)群體中有蟻后、雄蟻和工蟻。蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代;雄蟻的職能是與蟻后交配;工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等。根據(jù)動(dòng)物的行為為特點(diǎn),分析回答。(5分)
(1)蟻群中數(shù)目最多的是       ,繁殖后代的是       。
(2)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會(huì)迅速返回巢穴。不一會(huì)兒,一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn),螞蟻不會(huì)發(fā)聲,他靠       傳遞信息。
(3)小明說(shuō):“像螞蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息!蹦阏J(rèn)為小明說(shuō)的對(duì)嗎?答:       。
(4)像螞蟻一樣群體生活的隊(duì)伍很多,請(qǐng)舉出其中一例。答:如                  。
(1)工蟻  蟻后 (2)氣味 (3)對(duì) (4)蜜蜂

試題分析:(1)營(yíng)社群生活的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分式,有的群體還形成等級(jí),這是社會(huì)行為的重要特征,螞蟻鯽魚(yú)社會(huì)行為,蟻群中數(shù)目最多的是工蟻,繁殖后代的是蟻后;
(2)動(dòng)物通訊,就是指?jìng)(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào),引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng),信號(hào)本身并無(wú)意義,但它能被快速識(shí)別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等,動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進(jìn)行信息交流,因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動(dòng)物“語(yǔ)言”,螞蟻靠氣味傳遞信息;
(3)蜜蜂、狒狒、猴群等動(dòng)物像螞蟻一樣有明確的分工,前提是必須能隨時(shí)就行交流,故正確;
(4)蜜蜂、狒狒、猴群等動(dòng)物像螞蟻一樣有明確的分工,森嚴(yán)的等級(jí)制度等的社群生活。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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成群的梅花鹿生活在一起,這主要是為了( 。
A.尋找食物B.逃避敵害C.繁殖后代D.保護(hù)幼鹿

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在一群猴組成的“等級(jí)社會(huì)”中,存在著優(yōu)勢(shì)個(gè)體,如果猴甲優(yōu)于猴乙,猴丙優(yōu)于猴丁,猴乙優(yōu)于猴丙,則優(yōu)先獲得實(shí)物和配偶的是(    )
A.猴甲B.猴乙C.猴丙D.猴丁

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

俗話說(shuō):“人有人言,獸有獸語(yǔ)!蔽浵佒饕怯媚姆N“語(yǔ)言”進(jìn)行交流的(   )
A.跳舞B.氣味C.聲音D.表情

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所有的動(dòng)物都具有社會(huì)行為.                                         (     )

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工蜂發(fā)現(xiàn)熊偷食蜂巢中的蜂蜜后“群起而攻之”,這是一種攻擊行為。(     )

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典型的營(yíng)群體生活的動(dòng)物中,個(gè)體之間的關(guān)系是
A.對(duì)群體的作用相同,地位平等
B.對(duì)群體的作用不同,地位平等
C.對(duì)群體的作用不同,地位不平等
D.對(duì)群體的作用相同,地位不平等

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

蜜蜂找到食物后,會(huì)在空中跳“8”字?jǐn)[尾舞招引同伴去采蜜。這現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為(   )
A.合作B.寄生C.捕食D.競(jìng)爭(zhēng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

螞蟻是具有社會(huì)行為的動(dòng)物。(  )

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