A. | 地衣中的真菌與藻類 | B. | 豆科植物與根瘤菌 | ||
C. | 人與大腸桿菌 | D. | 人與鏈球菌 |
分析 生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生、共生關(guān)系等.共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都要受到很大影響,甚至不能生活而死亡,這就是共生.
由圖中的兩條曲線可知,一種生物,隨著另一種生物數(shù)量的變化而變化,是合作關(guān)系.
解答 解:A、地衣中的真菌與藻類,地衣是真菌和藻類的共生體,藻類為真菌提供有機物,真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機鹽和二氧化碳,能為藻類提供水、無機鹽,這種對雙方彼此都有利的生活方式叫共生,符合圖示曲線,A不符合題意;
B、根瘤菌生活在豆科植物的根部,它為植物固定空氣中的氮氣,轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì),被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物.根瘤菌與豆科植物生活在一起,相互依賴,彼此有利.因此它們之間的這種關(guān)系是共生關(guān)系.符合圖示曲線,B不符合題意;
C、草食動物的胃腸內(nèi),有些種類的細菌,可以幫動物分解草料中的纖維素,而動物也為這些細菌提供共生的場所和食物,細菌和草食動物的這種關(guān)系稱為共生關(guān)系.符合圖示曲線,C不符合題意;
D、鏈球菌不含有葉綠體,不能進行光合作用,寄生在人身上,能使人患扁桃體炎、猩紅熱等疾病,因此不符合圖示曲線,D符合題意;
故選:D.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握寄生、共生的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只存在于體細胞中 | B. | 只存在于卵細胞中 | ||
C. | 只存在于精子中 | D. | 存在于以上三中細胞中 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
試管與燈的距離(厘米) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) | 61 | 55 | 42 | 32 | 25 | 21 | 19 |
A. | 光照時間越長,植物的光合作用越強 | |
B. | 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負相關(guān) | |
C. | 光照越強,植物的光合作用越強 | |
D. | 植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂和細胞生長的結(jié)果 | B. | 細胞分化的結(jié)果 | ||
C. | 細胞分裂的結(jié)果 | D. | 細胞生長的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 法國梧桐樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 | B. | 松樹比法國梧桐更適應(yīng)寒冷的環(huán)境 | ||
C. | 它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境 | D. | 松樹和法國梧桐存在競爭 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com