【題目】人體的呼吸、消化、排泄等代謝活動都與循環(huán)系統(tǒng)密切相關，它們之間的聯(lián)系如下圖(A.B.C表示相關結構，①②③表示相關生理過程)，請分析回答：

(1)完成過程①的主要器官與其功能相適應的特點是：長度達5-6米，內表面有大量的皺襞和______

(2)若B表示肺泡，則②表示肺與______的氣體交換。下圖是人體在平靜呼吸時肺內氣體容量的變化曲線，當肺容量如bc段變化時，肋問外肌和膈肌的狀態(tài)是______,肺完成______過程。

(3)若甲和乙代表含有尿素的代謝廢物，則乙為______，它的形成主要經(jīng)歷______和______兩個生理過程。

【答案】 小腸絨毛 外界 舒張 呼氣 尿液 腎小球的濾過作用 腎小管的重吸收

【解析】試題分析：

（1）圖中的①過程是營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程，叫做吸收；（2）③是肺泡與其周圍的血液進行氣體交換的過程；（3）圖2中的bc段表示肺容量越來越小，說明在呼氣，這時呼吸肌由收縮到舒張；（4）甲表示皮膚排出汗液，乙表示泌尿系統(tǒng)排出尿液，尿的形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收兩個生理過程。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市某地每年4月千畝桃花競相吐艷，美不勝收．如圖所示為桃樹各部分結構示意圖，請據(jù)圖分析回答

（1）桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色．使花瓣呈不同顏色的色素物質主要存在于花瓣細胞的___________中。

（2）桃樹開花后要結出桃子，還要經(jīng)歷的重要生理過程是___________及生長發(fā)育。

（3）桃子營養(yǎng)豐富，美味可口．圖二中①和②構成果實，①主要是由圖一中[]___________發(fā)育來的。

（4）水和無機鹽對桃樹的生長發(fā)育起著重要作用，由根部吸收后通過圖三中[]___________向上運輸。呼吸作用為桃樹的生命活動提供能量，請寫出呼吸作用表達式___________。

（5）有一果農發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹中，在一株桃樹上結出的果實特別大且甜．他想在現(xiàn)有的一些桃樹上能夠結出特別大且甜的果實，應采用的方法是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)伴隨著能量流動，圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列有關該圖的分析，正確的是

A. 圖示中“大氣”的成分只是氧氣

B. 圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動方向是動物到植物、微生物到動物、微生物到植物

C. 生理過程②③④均表示生物的光合作用

D. 過程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質和能量，還維持了生物圈的碳氧平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連線題

（1）請將下列采用的生物技術與其應用實例用線連起來

（2）請仔細觀察并將下圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貓頭鷹和老鼠的關系屬于（ ）

A．競爭關系 B．合作關系 C．捕食關系 D．寄生關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構中，沒有支持作用的是（ ）

A．機械組織 B．薄壁細胞 C．韌皮纖維 D．木纖維

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運動的示意圖．則下列相關敘述中，正確的是（ ）

A.甲圖演示吸氣，膈肌收縮
B.乙圖演示吸氣，膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣，膈肌舒張
D.乙圖演示呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述的動物行為中，屬于學習行為的是（ ）

A．小鳥喂金魚 B．蚯蚓走迷宮 C．蜘蛛結網(wǎng) D．孔雀開屏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鳥卵的解剖結構，據(jù)圖回答：

（1）鳥卵中能夠發(fā)育成雛鳥的結構是_____________．

（2）為鳥的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是___________和___________．

（3）為胚胎發(fā)育提供氧氣的是___________．

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