【題目】腦顱骨間的連結(jié)屬于
A. 不活動(dòng)的連結(jié) B. 半活動(dòng)的連結(jié) C. 活動(dòng)的連結(jié) D. 關(guān)節(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藻類植物屬于低等植物的主要原因是( 。
A. 主要生活在水中 B. 植株都非常矮小
C. 有的不能進(jìn)行光合作用 D. 沒(méi)有根、莖、葉的分化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng),屬于生物的是( )。
A. 案幾上美麗的珊瑚 B. 雨后地面冒出的紅蘑菇
C. 博物館里的三葉蟲(chóng)化石 D. 展覽會(huì)上能踢足球的機(jī)器人
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物種子的生理功能是( )
A.貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.條件適宜時(shí),萌發(fā)成新植物體
C.為動(dòng)物和人類提供養(yǎng)料
D.為植物本身的提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究溫度對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是( )。
A. 光 B. 濕度 C. 溫度 D. 土質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“民以食為天“,人們攝食的大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),必須先分解為小分子的有機(jī)物,才能被人體細(xì)胞利用。圖1表示淀粉在消化道內(nèi)逐步分解的示意圖;圖2曲線(X、Y、Z)分別表示三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請(qǐng)回答:
(1)圖1中的①過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是圖2中的_____(填字母標(biāo)號(hào)),表示的物質(zhì)是_____,最終被分解為可吸收的葡萄糖。葡萄糖再經(jīng)氧化分解為人體生命活動(dòng)提供_____。
(2)圖2中表示蛋白質(zhì)消化過(guò)程的曲線是_____(填“X“或“Y“或“Z“),判斷依據(jù)是:器官C內(nèi)的消化液中有_____,可對(duì)其初步分解;從曲線X、Y、Z變化可知,消化的主要場(chǎng)所是D,D的內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞表面又有_____。大大增加了消化的面積。
(3)吃飯時(shí),有的同學(xué)喜歡狼吞虎咽,這不利于將食物切斷、磨碎,與_____充分混合,會(huì)影響食物的消化;也有的同學(xué)喜歡大聲說(shuō)笑,這樣可能會(huì)導(dǎo)致食物由_____進(jìn)入氣管,這些都是不好的飲食習(xí)慣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面有關(guān)幽門螺桿菌這種細(xì)菌的描述不正確的是( )
A. 它沒(méi)有成形的細(xì)胞核 B. 它的分裂速度很快,主要靠分裂生殖
C. 它是單細(xì)胞生物,個(gè)體微小 D. 它可以自己制造有機(jī)物
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