15．血液的組成分血漿和血細(xì)胞．其中血漿的功能是運輸養(yǎng)料和廢物，運載血細(xì)胞．

分析 血液包括血細(xì)胞和血漿，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板及各部分的功能，據(jù)此答題．

解答 解：血液包括血細(xì)胞和血漿，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，血漿的主要作用是運載血細(xì)胞，運輸人體所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等，紅細(xì)胞具有運輸氧和部分二氧化碳的作用，血小板具有促進(jìn)止血和凝血的作用，白細(xì)胞具有保護(hù)和防御，吞噬病菌的作用．
故答案為：血細(xì)胞；養(yǎng)料；廢物；血細(xì)胞

點評 血液的成分可以借助于血液分層示意圖進(jìn)行掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．小明想設(shè)計一個探究金魚藻在光下能否產(chǎn)生氧氣的實驗．他通過查資料知道：氧氣很少溶于水且具有助燃性，即能使帶火星的木條復(fù)燃．為此，他設(shè)計了一個探究方案如下，請將實驗正確步驟，用字母表示出來：
A．把金魚藻放在水槽里，再將漏斗和試管依次反扣
B．將收集到一定量氣體的試管取出
C．把裝置移到光下
D．把帶火星的木條插進(jìn)試管
（1）該實驗的正確順序是：A→C→B→D
（2）圖中，植物為金魚藻，液體為碳酸氫鈉溶液．甲、乙構(gòu)成一組對照實驗，變量是光，得出結(jié)論是光合作用需要在光照的條件下進(jìn)行；要證明光合作用是由綠色植物完成的，可選甲、丙構(gòu)成一組對照實驗．甲圖中碳酸氫鈉的作用是提供二氧化碳．

（3）光合作用的反應(yīng)式為二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在下列基因組合中，表現(xiàn)出相同性狀的是（　�。�
A．Ff和FFB．FF和ffC．Ff和DDD．Ff和ff

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．首先在實驗室里模擬原始大氣成分，利用火花放電，形成簡單有機物的科學(xué)家是米勒，他的實驗為原始地球條件下可產(chǎn)生氨基酸 提供了證據(jù)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．消化和吸收的主要場所是在（　　）
A．食道B．小腸C．大腸D．口腔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．原始大氣中的非生命物質(zhì)形成氨基酸等有機小分子物質(zhì)的場所是（　�。�
A．火山口B．陸地C．原始大氣D．原始海洋

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．生物分類的單位有：界、門、綱、目、科、屬、種七個等級，其中，共同特征最少的是界；共同特征最多的是種；因此，種 是生物分類的基本單位．把各個分類等級按高低和從屬順序排列起來，就構(gòu)成生物分類的階層系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是人血涂片在顯微鏡下的一個視野圖．（用圖中代號回答）．
（1）血液的顏色主要決定于圖中的A．
（2）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時，圖中B 的數(shù)目會顯著增加．
（3）當(dāng)圖中C 數(shù)目明顯下降時，會引起人體皮下出血．
（4）當(dāng)圖中A數(shù)量過少時，會造成人體貧血．
（5）能穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷部位，吞噬細(xì)菌的是B．擔(dān)負(fù)運輸養(yǎng)料和廢物功能的是D．有運輸氧氣功能的是A．
（6）人從平原到高海拔地區(qū)時，血液中A 的數(shù)量會顯著增加．
（7）圖中形狀不規(guī)則，沒有細(xì)胞核，在低倍鏡下一般不易看到的是C．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

5．下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述，正確的是（　�。�
A．染色體在所有細(xì)胞內(nèi)都是成對存在的
B．染色體由DNA和基因組成
C．每條染色體上有一個DNA分子，包含許多個基因
D．基因是包含遺傳信息的DNA片段

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案