分析 根據(jù)小燒杯內(nèi)溶液成分的不同,該實驗裝置可以用來探究植物的光合作用需要二氧化碳、植物的呼吸作用釋放二氧化碳,也可以用來觀察植物的蒸騰作用散失水分.
解答 解:(1)若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液,則植物所處的環(huán)境中缺少二氧化碳,如果再設計另一套相同的實驗裝置,將小燒杯中的液體換成清水,其他條件和設置都相同,則形成一組以二氧化碳為變量的對照實驗,可以用來驗證光合作用的原料是二氧化碳.
(2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,將裝置放在黑暗處后,由于在黑暗環(huán)境中植物不能進行光合作用,只進行呼吸作用,一段時間后,鐘罩內(nèi)會積聚大量大量的二氧化碳氣體,這些氣體會使澄清的石灰水變渾濁;從而證明植物的呼吸作用釋放二氧化碳.
(3)實驗過程中應注意需要每天向培養(yǎng)液內(nèi)泵入空氣,以保證玉米的根部細胞能正常進行呼吸作用.
故答案為:(1)二氧化碳;清水;
(2)黑暗;防止植物進行光合作用;
(3)呼吸.
點評 實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 繁殖騾子--雜交技術 | B. | 制酸奶--巴斯德消毒技術 | ||
C. | 培育品種優(yōu)良的桃子--嫁接技術 | D. | 培養(yǎng)超級鼠--轉(zhuǎn)基因技術 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用 | B. | 神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用 | ||
C. | 呼吸系統(tǒng)和運動系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用 | D. | 神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 | B. | 降低中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能 | ||
C. | 抑制周圍神經(jīng)系統(tǒng)的功能 | D. | 降低胃、小腸的消化功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輸卵管 XX | B. | 子宮 XX | C. | 輸卵管 XY | D. | 子宮 XY |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示動脈血管 | |
B. | ②中的氧含量逐漸減少 | |
C. | ②血管可以表示小腸周圍的毛細血管 | |
D. | ③血管流著靜脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是所有生物結構的基本單位 | |
B. | 幼年時期,垂體分泌的生長激素不足會患呆小癥 | |
C. | 冬泳時運動員生理上可能會出現(xiàn)甲狀腺激素分泌減少,皮膚血管舒張等變化 | |
D. | 嫁接、植物組織培養(yǎng)、克隆羊、酵母菌出芽生殖均屬于無性生殖 |
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