關(guān)于生物多樣性的含義描述不正確的是(  )
分析:此題考查的是生物多樣性的內(nèi)涵.解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入.據(jù)此答題.
解答:解:生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳物質(zhì))的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性,如我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種之間基因組成差別很大,同種生物的基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等.如我國具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類型約7種,各種亞類型生態(tài)系統(tǒng)約600種,我國海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全.表明我國生態(tài)系統(tǒng)的多樣性十分豐富.可見D符合題意.
故選:D
點評:關(guān)鍵點:生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因(遺傳物質(zhì))的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?東營)2010年是聯(lián)合國確定的“國際生物多樣性年”,主題為“生物多樣性是生命,生物多樣性就是我們的生命”.下列關(guān)于生物多樣性的含義表述不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省業(yè)水平考試生物模擬試題(2) 題型:選擇題

2010年聯(lián)合國確定的“國際生物多樣性年”,主題為“生物的多樣性是生命,生物多樣性就是我們的生命”。下列關(guān)于生物多樣性的含義表述不正確的是( )

A.遺傳的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式

B.生物種類的多樣性是生物多樣性的最直觀的體現(xiàn)

C.遺傳的多樣性實質(zhì)上是生物種類的多樣性

D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在的形式

 

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年新人教版八年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生物多樣性的含義描述不正確的是( )
A.生物圈中的生物種類是極其豐富的
B.生物圈中控制生物的各種特征的基因極其豐富
C.生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣的
D.生物圈中的生物的運動方式是多種多樣的

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科目:初中生物 來源:2012年江蘇省鹽城市名校聯(lián)盟中考生物一輪模擬試卷(八)(解析版) 題型:選擇題

2010年是聯(lián)合國確定的“國際生物多樣性年”,主題為“生物多樣性是生命,生物多樣性就是我們的生命”.下列關(guān)于生物多樣性的含義表述不正確的是( )
A.遺傳的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式
B.生物種類的多樣性是生物多樣性最直觀的體現(xiàn)
C.遺傳的多樣性實質(zhì)上是生物種類的多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式

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