1．a、b、c、d分別表示某一概念或名稱，它們之間的從屬關(guān)系如圖所示．據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（注：只考慮從屬關(guān)系，不考慮圖的比例關(guān)系）（　�。�
A．a和b分別表示反射和第一信號(hào)系統(tǒng)條件反射，c表示條件反射，d表示非條件反射
B．a和b分別表示光合作用和同化作用，c表示異化作用，d表示新陳代謝
C．a和b分別表示酵母菌和蕨類植物，c表示真菌，d表示真核生物
D．a和b分別表示雌蕊和雄蕊，c表示胚珠，d表示花

分析 人體的反射分為條件反射和非條件反射兩種類型．
生物的新陳代謝有同化作用和異化作用，同化作用大于異化作用，生物表現(xiàn)為生長．
生物界有動(dòng)物、植物和微生物等；
花的結(jié)構(gòu)包括花托、花柄、花萼、花冠、花蕊等．

解答 解：A、反射包括條件反射和非條件反射，條件反射和非條件反射是兩種不同類型的反射，兩種沒有包含關(guān)系．A錯(cuò)誤；
B、若d表示新陳代謝，則c和b分別表示同化作用和異化作用，a表示光合作用．B錯(cuò)誤；
C、真菌和蕨類植物都屬于真核生物，酵母菌屬于真菌．若d表示真核生物，則b、c分別表示蕨類植物和真菌，a表示酵母菌．C正確；
D、花有雄蕊和雌蕊，雌蕊內(nèi)有胚珠．若d表示花，則b和c分別表示雄蕊和雌蕊，a表示胚珠．D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確各概念的定義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．為驗(yàn)證胚芽鞘彎曲生長的原理，某同學(xué)在暗室中按圖設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果為（　�。�
A．胚芽鞘不生長B．胚芽鞘直立生長
C．胚芽鞘向左彎曲生長D．胚芽鞘向右彎曲生長

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．玉米種子萌發(fā)必須滿足的外界條件是（　　）
①充足的空氣  ②足夠的陽光  ③適宜的溫度  ④一定的水分．
A．①②④B．①③④C．①②③D．②④③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)木本植物莖的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．根吸收的水分和無機(jī)鹽通過莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~
B．木本植物的莖能夠逐年加粗，是因?yàn)樾纬蓪拥募?xì)胞不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂
C．“樹怕剝片”的原因是樹皮中有篩管，能運(yùn)輸有機(jī)物
D．木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是樹皮、木質(zhì)部、形成層和髓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．寧波杭州灣國家濕地公園總面積達(dá)43.5平方公里，是中國八大鹽堿濕地之一．由于地處河流與海洋的交匯區(qū)，大量濕地水鳥棲息于此，是西伯利亞、澳大利亞東亞候鳥遷徙路線中的重要驛站，是世界瀕危物種黑嘴鷗和黑臉琵鷺的重要越冬地與遷徙停歇地之一，也是我國東部大陸海岸冬季水鳥最富集的地區(qū)之一，被稱為世界級(jí)觀鳥勝地．
（1）杭州灣濕地中的所有黑嘴鷗構(gòu)成一個(gè)種群；
（2）杭州灣濕地中生物與環(huán)境是相適應(yīng)的，這是長期自然選擇的結(jié)果；
（3）如果將大量的生活污水排入杭州灣濕地中，超過其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，就會(huì)導(dǎo)致動(dòng)植物大量死亡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．小亞進(jìn)行酵素分解物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．他先將受熱凝固的蛋白切成等體積方塊，分別放入四支試管中，再于各試管加入等量的淀粉液，然后依實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分別加入酵素X、酵素Y、稀鹽酸或蒸餾水．裝置完成的試管靜置室溫下24小時(shí)后，結(jié)果只有甲試管的蛋白方塊消失；只有丁試管沒有淀粉．小亞將此實(shí)驗(yàn)各試管的處理與結(jié)果整理如下表（“+”表示有加入，“-”表示沒有加入）．
試管
編號(hào)		蛋白
方塊		淀粉液（1mL）酵素X
（3mL）		酵素Y
（3mL）		稀鹽酸（3mL）蒸餾水（3mL）結(jié)果
蛋白方塊淀粉
甲+++-+-消失存在
乙+++--+存在存在
丙++-++-存在存在
丁++-+-+存在消失
（1）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列敘述是最合理的是③．
①酵素X在中性環(huán)境下能使淀粉消失
②酵素Y在中性環(huán)境下能使蛋白方塊消失
③酵素X在酸性環(huán)境下能使蛋白方塊消失
④酵素Y在酸性環(huán)境下能使淀粉消失
（2）上述實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)淀粉的試劑可用，若酵素X及酵素Y實(shí)際上都是消化腺所分泌的消化液中的酶，那么
酵素X可能來自胃腺的分泌，（填消化腺名稱）上述實(shí)驗(yàn)說明酶的催化具有專一性．
（3）小亞利用顯微鏡觀察人的細(xì)胞，使用相同的目鏡和光圈，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙，則甲野看到的更亮些．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某初中科學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究 淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表，下列說法不正確的是（　　）
試管編號(hào)12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量碎屑適量碎屑適量碎屑
唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌A攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液2滴
A．如果該興趣小組選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是唾液
B．要探究舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么A處的處理方法是不攪拌
C．如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可探究溫度對(duì)唾液淀粉酶催化活性的影響
D．選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，先加入唾液溶液，再用“水浴法”達(dá)到設(shè)定溫度，經(jīng)過一段時(shí)間后加入碘液檢驗(yàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．我市某校生物興趣小組的幾位同學(xué)經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次對(duì)大竹特產(chǎn)黑花生做了如下實(shí)驗(yàn)．
I．實(shí)驗(yàn)過程：
①取三只無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入相同適量的水．
②取30粒黑花生種子，隨機(jī)分成3份，分別放入A、B、C杯底的濕餐巾紙上．
③將三個(gè)杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做處理（如圖甲所示）．

④將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光的環(huán)境中放置一段時(shí)間．
II．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后A、B兩杯子內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)
請(qǐng)回答下列問題：
（1）如果把A、B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是黑花生種子萌發(fā)與光無關(guān)．
（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有A與C．
（3）打開A杯封口，萌發(fā)后的黑花生種子繼續(xù)發(fā)育形成幼苗（如圖乙）．其中③是由種子的胚根發(fā)育成的．
（4）不同品種的花生仁大小和色澤差別很大，決定花生仁淺紅色的基因（A）是顯性基因，決定深紅色的基因（a）是隱性基因，如果花生仁表現(xiàn)為深紅色，其基因組成應(yīng)該是aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列動(dòng)物屬于魚類的是（　　）
A．魷魚B．鯊魚C．娃娃魚D．甲魚

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