簡(jiǎn)述呼吸系統(tǒng)與血液循環(huán)系統(tǒng)的生理功能有什么關(guān)系?

氧氣從肺泡進(jìn)入血液，通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀鱾�(gè)細(xì)胞處，細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳首先進(jìn)入血液，才能通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒闻萏帯?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?南充）如圖是氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖（圖中7表示肺泡，8表示組織細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）在心臟的A與C之間、B與D之間有防止血液倒流的
房室瓣
房室瓣
、
房室瓣
房室瓣
．
（2）在血管1，2，3，4中，流靜脈血的血管有[2]和
[1]
[1]
 （填數(shù)字）．
（3）圖中[6]與[7]之間的氣體交換過程稱為
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
內(nèi)的氣體交換，它是通過實(shí)現(xiàn)的．
（4）圖中[7]內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
來實(shí)現(xiàn)的．
（5）圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換結(jié)果使血液由
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血變成了
靜脈
靜脈
血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）外界空氣通過呼吸運(yùn)動(dòng)到達(dá)人體肺部，在肺泡與[
①
①
]肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換，使含氧較少的
靜脈血
靜脈血
轉(zhuǎn)變成含氧豐富的
動(dòng)脈血
動(dòng)脈血
．
（2）體循環(huán)是指血液由[
⑤
⑤
]左心室流出，最后匯集到[⑥]上、下腔靜脈，流回右心房的過程．通過該循環(huán)，氧氣到達(dá)組織細(xì)胞周圍毛細(xì)血管，經(jīng)氣體交換進(jìn)入⑦
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
參與呼吸作用．
（3）在血液運(yùn)輸?shù)倪^程中，氧氣由紅細(xì)胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
攜帶．若該物質(zhì)或紅細(xì)胞的含量過少，將會(huì)出現(xiàn)臉色蒼白、頭暈、疲乏等癥狀，這種病癥稱為
貧血
貧血
．
（4）在②和③、④和⑤之間有防止
血液倒流
血液倒流
的瓣膜結(jié)構(gòu)，只能單方向開放，從而保證了血液流動(dòng)的方向．在心臟的四個(gè)腔中，
左心室
左心室
的壁最厚．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體心臟與血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)回答．
（1）心臟中，壁最厚的一個(gè)腔是[
D
D
]
左心室
左心室
，從這個(gè)腔流出來的血液流經(jīng)組織毛細(xì)血管后，血液由含氧豐富、顏色鮮紅的
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血，
變成含氧少、顏色暗紅的
靜脈
靜脈
血．
（2）血液由B壓入③，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管，再由④流回心臟的左心房，這一循環(huán)稱為
肺循環(huán)
肺循環(huán)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖 是人體氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系模式圖（圖中7表示肺泡，8表示組織細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析解答下列問題：
（1）在心臟的A與C之間、B與D之間有防止血液倒流的
房室瓣
房室瓣
．
（2）圖中[6]與[7]之間的氣體交換過程稱為肺泡內(nèi)的氣體交換，它是通過氣體的擴(kuò)散作用來實(shí)現(xiàn)的．其中二氧化碳的擴(kuò)散方向是[6]
→
→
[7]．（用箭頭表示擴(kuò)散方向）
（3）圖中[8]內(nèi)的氣體與[5]內(nèi)血液中的氣體擴(kuò)散交換后，從血管E處流出的是
靜脈
靜脈
血．

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